Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обобщение опыта " Работа с одаренными детьми"
Содержание
- 1. Обобщение опыта " Работа с одаренными детьми"
- 2. Гениальность может оказаться лишь мимолетным шансом. Только
- 3. Каждый из учителей сталкивался с такими учениками,
- 4. Одарённость — это системное, развивающееся в течение
- 5. Одарённый ребенок — это ребенок, который выделяется
- 6. В настоящее время одарёнными принято считать:детей с
- 7. Выделяют следующие виды одарённости: Одарённость в практической
- 8. Формы работы с талантливыми учащимися.Индивидуальный подход на
- 9. Дистанционные конкурсы. Дают возможность раскрыть себя.Отследить развитие
- 10. Слайд 10
- 11. Скачать презентанцию
Гениальность может оказаться лишь мимолетным шансом. Только работа и воля могут дать ей жизнь и обратить ее в славу.Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребёнка, задача же
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Гениальность может оказаться лишь мимолетным шансом. Только работа и воля
могут дать ей жизнь и обратить ее в славу.
состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребёнка, задача же школы – поддержать ребёнка и развить его способности, подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы. Именно в школе должны закладываться основы развития думающей, самостоятельной, творческой личности. Жажда открытия, стремление проникнуть в самые сокровенные тайны бытия рождаются на школьной скамье.
Слайд 3Каждый из учителей сталкивался с такими учениками, которых не удовлетворяет
работа со школьным учебником, им не интересна работа на уроке,
они читают словари и энциклопедии, изучают специальную литературу, ищут ответы на свои вопросы в различных областях знаний. Поэтому так важно именно в школе выявить всех, кто интересуется различными областями науки и техники, помочь претворить в жизнь их планы и мечты, вывести школьников на дорогу поиска в науке и жизни, помочь наиболее полно раскрыть свои способности.
Слайд 4Одарённость — это системное, развивающееся в течение жизни качество психики,
которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в
одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.
Слайд 5Одарённый ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда
выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в
том или ином виде деятельности.
Слайд 6В настоящее время одарёнными принято считать:
детей с интеллектом выше среднего;
детей
с высоким уровнем творческих способностей;
детей, достигших успехов в некоторых областях
деятельности (юные музыканты, художники, математики, шахматисты);детей, хорошо обучающихся в школе (академическая одаренность).
Слайд 7Выделяют следующие виды одарённости:
Одарённость в практической деятельности;
Одарённость
в познавательной деятельности;
Одарённость в художественно-эстетической деятельности;
Одарённость в коммуникативной
деятельности;Одарённость в духовно-ценностной деятельности.
Слайд 8Формы работы с талантливыми учащимися.
Индивидуальный подход на уроках.
Дополнительные занятия.
Участие в
олимпиадах.
Психологические консультации.
Конкурсы, интеллектуальные игры.
Проектная деятельность.
Использование современных средств информации.
Создание портфолио.
Дистанционные конкурсы.
Слайд 9Дистанционные конкурсы.
Дают возможность раскрыть себя.
Отследить развитие приобретаемых умений и
своих достижений.
Стимулируют разностороннее образование.
Повышение положительной мотивации к предмету.
Результат участия детей
в дистанционных конкурсах интеллектуальный рост учащихся,
углубление и расширение программного материала,
расширение кругозора,
развитие основных компетентностей и творческих способностей,
развитие умения работать с информацией, поиск информации в сети Интернет,
совершенствование навыков работы с компьютером, а также «переживание» ситуации успеха,
повышение мотивации и познавательного интереса, результативность участия.
