Общение воспитателя?с родителями воспитанников

«Вопрос о работе с родителями – это большой и важный

вопрос. Тут надо заботиться об уровне знаний самих родителей, о помощи им в деле самообразования, вооружения их известным педминимумом, привлечение их к работе детского сада».

и значимым критерием – его качеством, которое непосредственно зависит от

уровня профессиональной компетентности педагогов и педагогической культуры родителей.

за воспитание своих детей – важнейшие проблемы современной педагогической практики.

Их решение возможно при условии всесторонней психолого-педагогической подготовки семьи, родителей к выполнению своих воспитательных функций. Именно этими обстоятельствами диктуется необходимость постоянного повышения уровня педагогической компетентности родителей, необходимость и актуальность организации различных форм образования. Таким образом, определяются основные цели и задачи родительского образования в ДО:
Формируются у родителей восприятие феномена воспитания в семье и ДОУ как социального, психологического и педагогического явления;
Формируются представления об этапах развития личности ребенка;
Выявляются принципы взаимодействия между родителем и ребенком, родителями и педагогами, педагогами и детьми.