Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Оценивание качества обучения с помощью интерактивной доски
Содержание
- 1. Оценивание качества обучения с помощью интерактивной доски
- 2. Интерактивная доска – сенсорный экран,
- 3. Возможности ИДсоздавать библиотеку изображений и шаблонов изменять
- 4. Обостряется восприятиеЗвукТекстВидеоанимацияграфикаУченикРазличные каналы восприятия
- 5. Преимущества использования интерактивной доски для педагога:Экономия времени
- 6. Преимущества использования интерактивной доски для учащихся: Предоставляет
- 7. При выполнении интерактивных заданий, при этом участвует
- 8. Что дает использование ИД?1. Интенсивность урока2. Повышение
- 9. Что является препятствием для использования ИД?1. Отсутствие
- 10. Спасибо за внимание!
- 11. Скачать презентанцию
Интерактивная доска – сенсорный экран, присоединенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Оценивание качества обучения с помощью интерактивной доски
Выполнила:
учитель физики
МБОУ-гимназии №3
Слайд 2 Интерактивная доска – сенсорный экран, присоединенный к компьютеру,
изображение с которого передает на доску проектор.
Слайд 3Возможности ИД
создавать
библиотеку
изображений и
шаблонов
изменять информацию
в приложениях
Office
записывать
происходящее
и сохранять
управлять
демонстрацией
визуальных
материалов
вернуться к
любому
этапу урока
распознавание
рукописного
текста
Слайд 5Преимущества использования интерактивной доски для педагога:
Экономия времени урока;
Позволяет использовать графические
объекты и делать записи на любых приложениях и веб-ресурсах;
Дает возможность
сохранять и распечатывать изображения на доске, включая любые записи, сделанные во время занятия;Позволяет легко переходить от режима демонстрации к режиму записей на доске, сохраняя при этом и тот и другой материал, а также возможность повторного воспроизведения его в любой последовательности;
Использование доски, как наглядного пособия качественно нового уровня с возможностями анимации и мультипликации;
Использование доски позволяет создать проблемную ситуацию и возможность разрешить ее, выполняя виртуальные лабораторные опыты, мини-исследования;
Вдохновляет на поиск новых подходов к обучению, стимулирует профессиональный рост.
Слайд 6Преимущества использования интерактивной доски для учащихся:
Предоставляет больше возможностей для участия
в коллективной работе, развития личных и социальных навыков, коммуникативных навыков;
Все,
что ученик напишет, автоматически сохранится в памяти, так что спустя время письменные ответы можно будет найти в архиве;Появляется возможность работать более творчески (можно исправить и переделать любой элемент демонстрационного материала), возрастает уверенность в себе;
Можно заранее или на уроке подготовить собственный материал.
Слайд 7При выполнении интерактивных заданий, при этом участвует весь класс;
При выполнении
виртуальных лабораторных работ;
При демонстрации видеоопытов;
При выяснении сути какого-либо явления.
ИД позволяет
успешно оценивать знания обучающихся:
Слайд 8Что дает использование ИД?
1. Интенсивность урока
2. Повышение интереса и мотивации
3.
Индивидуализация обучения
4. Эффективность подачи материала
5. Неограниченные ресурсы
Слайд 9Что является препятствием для использования ИД?
1. Отсутствие интерактивных досок в
школе
2. Низкая компьютерная грамотность
участников этого процесса
3. На первых порах
большие временныезатраты при подготовке к уроку
