Планирование работы с родителями.

воспитательного потенциала семьи.

Основные направления деятельности классного руководителя:

деятельности;
умение овладевать методами диагностики состояния личности и коллектива;
умение наблюдать и

оценивать уровень индивидуального развития школьника.

Профессиональные способности классного руководителя:

результат;
планировать работу с теми, кто будет её осуществлять;
разделить цель на

более мелкие задачи и превратить их в дифференцированные задания для групповой и индивидуальной работы класса;
создать положительную установку на предстоящую деятельность;
использовать различные методы стимулирования индивидуальной самореализации детей;
координировать усилия семьи, педагогов в воспитании школьников.

между детьми;
справедливое решение всех конфликтных ситуаций;
достижение взаимопонимания между родителями, педагогами

и детьми.

педагога
посещения на дому

Формы взаимодействия классного руководителя с родителями учащихся

и должны стать школой просвещения родителей, расширять их педагогический кругозор,

стимулировать желание стать хорошими родителями. Родительское собрание – это возможность демонстрации достигнутых ребёнком успехов.

образованности и заинтересованности родителей, цели и задачи воспитания, стоящие перед

школой.

станут и дети. Готовятся очень тщательно, с участием психологов, социальных

педагогов, которые работают в школе. Отличительной особенностью конференции является то, что она принимает определённые решения и намечает мероприятия по заявленной проблеме.

консультации, необходимо определить ряд вопросов, ответы на которые помогут планированию

воспитательной работы с классом. Учитель должен дать возможность родителям рассказать ему всё то, что поможет в профессиональной работе с ребёнком:

характера;
мотивация учения;
моральные ценности семьи.

заполняется педагогом, совместно с родителями.

должен предупредить о предполагаемом визите с указанием дня и цели

посещения.

каждом классе есть учащиеся и семьи, которые переживают одну и

ту же проблему. Иногда эти проблемы носят настолько конфиденциальный характер, что их возможно решать лишь в кругу тех людей, которых эта проблема объединяет. Примерные темы:

семье.
К чему может привести тревожность детей.
Талантливый ребёнок в семье.

Примерные темы:

но и изучать литературу по проблеме и участвовать в её

обсуждении. Этапы проведения родительских чтений следующие:

и анализирует информацию;
определяется список литературы по данному вопросу;
изучение литературы родителями;
изложение

собственного понимания вопроса родителями на чтениях.

в год без присутствия детей. Темы родительских вечеров могут быть

разнообразными. Главное, они должны учить слушать и слышать друг друга, самого себя, свой внутренний голос. Примерная тематика:
Первый год ребёнка, каким он был.
Каким я вижу будущее своего ребёнка.
Друзья моего ребёнка.
Праздники нашей семьи.

хвалят, он учится быть благородным
ребёнка поддерживают, он учится ценить себя
ребёнок

растёт в упрёках, он учится жить с чувством вины
ребёнок растёт в терпимости, он учится понимать других
ребёнок растёт в честности, он учится быть справедливым
ребёнок растёт в безопасности, он учится верить в людей
ребёнок живёт во вражде, он учится быть агрессивным
ребёнок живёт в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире

Советы педагогам и родителям

неудачи детей в учёбе.
Тема собрания должна учитывать возрастные особенности детей.
Собрание

должно носить как теоретический, так и практический характер: разбор ситуаций, тренинги, дискуссии и т.д.
Собрание не должно заниматься обсуждением и осуждением личностей учащихся.

Рекомендации по проведению родительских собраний

организаторами собрания научно-методической литературы по рассматриваемой проблеме.
Проведение микроисследования в сообществе

детей и родителей (анкетирование, беседы, тестирование).
Определение вида, формы и этапов родительского собрания. Способов и приёмов совместной работы его участников.
Приглашение родителей и других участников собрания.
Разработка решения собрания, его рекомендаций, памяток родителям.
Оборудование и оформление места проведения родительского собрания.

Этапы подготовки к родительскому собранию:

вопросу воспитания ребёнка в семье и школе;
содействие сплочению родительского коллектива,

вовлечение их в жизнедеятельность классного сообщества;
выработка коллективных решений и единых требований к воспитанию детей, интеграция усилий семьи и педагогов в деятельности по развитию личности ребёнка;
пропаганда опыта успешного семейного воспитания, профилактика неверных действий по отношению к детям со стороны родителей;
 подведение итогов совместной деятельности педагогов, учащихся и родителей за определённый период времени

Определение целей родительского собрания:

с участием родителей;
Собрания по плану классного всеобуча родителей.
Тематические.
Собрания-диспуты (не менее

двух точек зрения на проблему).
Собрания-практикумы.
Итоговые и т.д.

Виды родительских собраний: