Подготовка руки к письму. Рекомендации родителям

отмечая свой путь карандашом. Кроме выхода из лабиринта малыш может

искать сокровища. Например, пометьте крестиками некоторые клетки лабиринта и при попадании на них бросайте игральный кубик. Выпадет “5” или ”6” – ребенок получает приз (наклейку), выпадет “1” – придется вернуть одну из накопленных наклеек (встреча с разбойниками). Предложите малышу самому нарисовать лабиринт.

Или просто точки без номеров, которые стоят достаточно близко –

некоторым детям нравится их соединять и потом раскрашивать и дорисовывать картинку. Или нарисуйте несколько рядов точек, отстоящих друг от друга на одинаковом расстоянии, и предложите ребенку шаблоны их соединения.

волшебство копирки. Малыш даже однообразные закорючки согласится чертить, лишь бы

посмотреть, как получится копия работы.

угодно. А получившиеся картинки – дорисовывать и заштриховывать.

следы можно вырезать, и украсить ими комнату. Или разложите такие

следы по квартире, чтобы пройдя по ним, ребенок нашел в конце пути приз.

наметьте узор для каждой ее части. Пусть малыш украсит весь

рисунок нужными узорами. Так если на картинке у вас цветок – серединку можно заполнить крестиками, лепестки - точками, землю – вертикальными штрихами, небо – горизонтальными штрихами.

и предложите малышу представить, что это машинка (робот, человечек). После

этого давайте команды “вверх-вниз-вправо-влево”, а ребенок пусть чертит траекторию движения. В конце пути дайте еще одну команду “копай”, по ней малыш должен проткнуть листок бумаги в конечной точке. После этого переверните листок – если команды были выполнены правильно – дырочка должна попасть на намеченный вами ранее круг с надписью “клад”.

машинку для выжигания, интересные раскраски и книжки с заданиями.