Полезные советы для родителей будущих первоклассников

т.п.) появилось внутреннее ощущение перехода в новое качество «ученик», необходимо

отношение взрослых к поступлению в школу как к ответственному, серьёзному шагу ребёнка.
У каждой личности должно быть своё пространство. Если у ребёнка нет своей комнаты, нужно организовать рабочее место.

в том, что особенно в возрасте 6-10 лет дети ориентированы

на реакцию взрослых. Они очень чутко отзываются на похвалу или порицание родителей, учителя, стараются привлечь к себе внимание, почувствовать себя нужными, любимыми и хорошими. 

больше ребенок может делать самостоятельно, тем более взрослым и уверенным

в своих силах он будет себя чувствовать. Научите ребенка самостоятельно раздеваться и вешать свою одежду, застегивать пуговицы и молнии, завязывать шнурки, аккуратно есть и т.д

принадлежности. 
- Обязательно соблюдайте режим дня и прогулок! От этого зависит

здоровье Вашего ребенка, а значит и его способность лучше и проще усваивать учебный материал!

до 1 часа в день. Родители ошибочно полагают, что времяпрепровождение

перед телевизором и за компьютером являются отдыхом или разгрузкой после напряжённого дня. В отличие от взрослых, оба этих занятия действуют возбуждающе на неокрепшую нервную систему ребёнка, в свою очередь, провоцируя повышенную утомляемость, двигательную активность, перевозбуждение, раздражительность и др.

ребенком; учите его ясно выражать свои мысли. Когда спрашиваете его

о чем-либо, не довольствуйтесь ответом «да» или «нет», уточняйте, почему он так думает, помогайте довести свою мысль до конца.

должны войти в речь ребенка до школы. Учите ребенка быть

вежливым и спокойным в обращении и отношении к людям (и взрослым, и детям). 

- Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретится в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.

вашего ребенка появился человек более авторитетный, чем вы. Это учитель.
-

Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу.