Представление педагогической идеи учителя русского языка и литературы

Гришиной МОУ «СОШ №28»

ключевых компетенций на уроках русского языка, литературы и во внеклассной

работе через использование материалов социальной сети «ВКонтакте»

ещё одна – зависимость обучающихся от социальных сетей.

для обучения.

мотиваторы или демотиваторы.
Использование материалов «ВКонтакте» на уроках русского языка:

так как:
вызывает интерес к предмету
помогает справиться с трудными

жизненными ситуациями, когда учитель не напрямую беседует с ребёнком, а косвенно, через текст или предложения

безобидный. Будешь правильно с ним обращаться - вреда он тебе

не принесёт. Обида, если не пытаться её одомашнить, прекрасно живёт на воле и никогда никого не трогает. А будешь пытаться завладеть обидой, сделать её своей – всё кончится плачевно… …И невдомёк человеку, что надо только одно: взять и отпустить обиду! Пусть себе живёт в своё удовольствие! И ей без человека лучше, и человеку без неё легче живётся. Обида – это такой маленький зверёк… Если вдруг поймаешь ненароком, отпусти её, пусть себе бежит!

Итоговый контрольный диктант для 9 класса
по теме «Бессоюзные сложные предложения»

уроках русского языка

русского языка.

Чацкого

помогает чётко осознать одну из проблем, затронутых в рассказе. В

погоне за средствами мы утрачиваем цель.

Использование мотиваторов на уроках литературы. И. А. Бунин «Господин из Сан-Франциско»

Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

http://vk.com/realdems 2. Социальная сеть «Вконтакте», группа «Я люблю русский язык» http://vk.com/love_russian_language

3. Социальная сеть «Вконтакте», группа «Христианская мудрость в притчах». http://vk.com/christian_parables 4. Социальная сеть «Вконтакте», группа «Философия планеты», http://vk.com/philosofiyplanet 5. И другие.