Применение мультимедийных дидактических игр в закреплении лексического материала, грамматических конструкций в обучении разговорному

Содержание

1. Применение мультимедийных дидактических игр в закреплении лексического материала, грамматических конструкций в обучении разговорному
2. Пояснительная запискаДанные дидактические игры разработаны на основе
3. Цель:Развитие устной монологической и диалогической речи. Расширение
4. Интеграция образовательных областейСоциально-коммуникативноеПознавательноеРечевоеХудожественно-эстетическое
5. УМК. Дидактик уен “Бу кем? Кем юк?” (4-5 яшь)Дидактическая игра “Это кто?” Кого нет?
6. УМК. Дидактик уен “Кәрзиндә нәрсә бар?” (4-5 яшь)Ддактическая игра “Что в корзине?”
7. УМК. Дидактик уен “Нәрсә юк?” (4-5 яшь)Дидактическая игра “Чего нет?”
8. УМК. Бармак уены «Бу бармак - …» (3-5 яшь)Дидактическая игра «Этот пальчик…»Бу бармак...
9. УМК. Дидактик уен “Син нәрсә? Син нинди?” (5-6 яшь)Дидактическая игра “Это что? Какое?”АКЫЛЛЫ
10. УМК, 5-6 яшь. Дидактик уен «Бу нәрсә? Нинди?”Дидактическая игра “Это что?какое?”
11. 5-6 яшь. Дидактик уен “Кәрзиндә нәрсә бар?”
12. УМК. 5-6 яшь. Дидактик уен «Дөресен әйт. Нәрсә? Нинди?”Дидактическая игра “Что?какой?”
13. БоткаКашыкАшУрындыкӨстәлКараватКүлмәкЧалбарЧынаякУМК. Дидактик уен “Бу нәрсә?” Кабатла!! (5-7 яшь)Дидактическая игра “Это что? Повтори!”
14. УМК. Бу - кем? Ул нишли?
15. УМК. Бу - кем? Ул нишли?
16. УМК. Бу - нәрсә? Ул нишли? (6-7
17. УМК. Бу - нәрсә? Ул нишли? (6-7
18. УМК. Тренажер: Кем нәрсә ярата? (4-5 яшь)
19. УМК. Дидактик уен “Тәрҗемәче (Переводчик)”. 5-7 яшь.
20. УМК. Дидактик уен “Мин нишлим? Малай нишли? Эшлә!”. 6-7 яшь.
21. Игүтибарыгыз өчен рәхмәт!
22. Скачать презентанцию

Пояснительная запискаДанные дидактические игры разработаны на основе дидактических материалов, которые используются воспитателями по обучению татарскому в дошкольных учреждениях. Также при разработке дидактических игр были учтены требования федерального образовательного стандарта дошкольного образования.

Главная
Педагогика
Применение мультимедийных дидактических игр в закреплении лексического материала, грамматических конструкций в обучении разговорному

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

МАДОУ Детский сад № 379 комбинированного вида с воспитанием и

обучением на татарском языке Приволжского района г. Казани

Тема:
“Применение мультимедийных дидактических игр
в закреплении лексического материала,
грамматических конструкций
в обучении разговорному татарскому языку

Выполнила: Воспитатель по обучению
татарскому языку Гайнутдинова Р.Р.

Слайд 2Пояснительная записка
Данные дидактические игры разработаны на основе дидактических материалов, которые

используются воспитателями по обучению татарскому в дошкольных учреждениях. Также при

разработке дидактических игр были учтены требования федерального образовательного стандарта дошкольного образования. Оформление и содержание игр соответствует возрастным особенностям детей дошкольного возраста. Данные игры можно использовать как во время НОД воспитателями по обучению детей татарскому языку, так и воспитателями во время проведения индивидуальной и коррекционной работы по УМК с детьми в режимные моменты. Все игры можно использовать с детьми по возрастам: 4-5 лет, 5-6 лет; 6-7 лет

Пояснительная запискаДанные дидактические игры разработаны на основе дидактических материалов, которые используются воспитателями по обучению татарскому в дошкольных

Слайд 3Цель:
Развитие устной монологической и диалогической речи. Расширение у детей словарного

запаса, повторение пройденных тем.
Задачи:
Развивать словесно-логическое мышление, умение классифицировать, сравнивать,

обобщать, устанавливать причинно-следственные и логические связи.
Развивать зрительное восприятие.
Воспитывать внимательность, умение точно следовать инструкции; целеустремлённость