Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проектная деятельность в начальной школе (Из опыта работы)
Содержание
- 1. Проектная деятельность в начальной школе (Из опыта работы)
- 2. Проект «Грибная команда» Вид проекта- межпредметный;- долгосрочный; по числу
- 3. Концепция проекта - формирование у учащихся личностных качеств
- 4. Старт проектаИдея проекта зародилась у ребят после
- 5. Реализация проекта Во время подбора материала ребята работали
- 6. Результат проекта В итоге, у нас с детьми
- 7. Мы были писателями, исследователями, издателями, поэтами…
- 8. Работа над проектом дала возможность…Ребята реализовали свою
- 9. Скачать презентанцию
Проект «Грибная команда» Вид проекта- межпредметный;- долгосрочный; по числу участников:- индивидуальный; по типу деятельности:- ознакомительный;- творческий; по типу руководства:под руководством педагога;Задачи:-расширить знания о разных видах грибов (трубчатые, пластинчатые, сумчатые, плесневые);- углубить знания о съедобных и
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Проектная деятельность в начальной школе
(Из опыта работы)
Маркова Наталья Борисовна
учитель начальных
классов
Слайд 2Проект «Грибная команда»
Вид проекта
- межпредметный;
- долгосрочный;
по числу участников:
- индивидуальный;
по типу
деятельности:
- ознакомительный;
- творческий;
по типу руководства:
под руководством педагога;
Задачи:
-расширить знания о разных
видах грибов (трубчатые, пластинчатые, сумчатые, плесневые);- углубить знания о съедобных и несъедобных грибах;
- познакомить со способами сборов грибов;
Слайд 3Концепция проекта
- формирование у учащихся личностных качеств (работать в коллективе,
разделять ответственность, анализировать результаты деятельности);
- развитие интереса к предметам как
к науке;- формирование навыков анализа литературы, интернет-источников, систематизация материала, его оформление, публичное представление результатов своей работы;
- использование работы по интеграции учебных знаний и умений по предметам (литературное чтение, окружающий мир, технология);
- формирование умения защиты презентаций детьми;
- расширение и углубление знаний;
- развитие творческого потенциала детей;
- развитие информационного общения между членами семьи;
Слайд 4Старт проекта
Идея проекта зародилась у ребят после изучения темы по
окружающему миру «Съедобные и несъедобные грибы». Проект стартовал 12.01.2012 года
и продолжался 2 месяца.Ребятам больше захотелось узнать о грибах. Они предложили написать сообщение и оформить творческие работы «Правила сбора грибов». Поддержав их инициативу, я предложила им издать книжку-малышку о грибах и сочинить стихи. Посоветовала посмотреть книги, спросить у взрослых, обратиться к компьютеру.
Слайд 5Реализация проекта
Во время подбора материала ребята работали с литературой и
другими источниками. Мы коллективно обсуждали содержание подобранного материала, просматривали видеофильмы
о грибах. Дети рассказывали как они собирали материал (спрашивали у родителей, искали в интернете, спрашивали у друзей книги и т.д.). Слушались доклады отдельных ребят. Интересно было наблюдать за их рассуждениями. Например, Богданов Никита в ходе рассуждений сделал вывод, что слово «грибница» образовалось от слова гриб. Жуковский Саша вместе с бабушкой Ириной Дмитриевной решили, что грибы могут быть и сладкими. Они сделали грибную поляну из печенья и куска батона.
Слайд 6Результат проекта
В итоге, у нас с детьми получилось много интересных
работ.
Было сделано:
- составлен кроссворд «Грибная полянка»;
- выпущена книжка-малышка «Грибная
поляна»;- плакат со стихами «Шляпочные грибы»;
- оформлены работы «Правила сбора грибов», «Правила поведения в лесу»;
- сочинили стихи «Лисички-сестрички», «Опята», «Боровичок»;
- оформлены работы «Загадки о грибах»;
- карточки «Шляпочные грибы»;
- проведен эксперимент по выращиванию плесневого гриба-мукора;
- оформлена выставка поделок «Дары леса».
Слайд 8Работа над проектом дала возможность…
Ребята реализовали свою цель в процессе
деятельности над проектом. Они учились использовать знания в различных сочетаниях,
делать выводы, слушать друг друга, отстаивать свои мнения, занимались самоанализом и самооценкой, приобретая опыт для дальнейшей работы по проектной деятельности. И, конечно, важно то, что эта работа была окрашена положительными эмоциями.
