Роль семьи и школы в успешной социализации учащихся

свою:
уникальность;
субъективность;
индивидуальность;
поддерживать и поощрять высокую мотивацию учащихся.

это сам
И причислил чудо это
К самым

чудным чудесам.
В наших детях, наша сила,
Внеземных миров огни.
Лишь бы будущее было
Столь же светлым ,как они.

огорчаешь родителей?
Чем ты их радуешь?
Как тебя наказывают родители?
Просишь ли ты

прощения?
Считаешь ли ты своих родителей строгими и справедливыми?
Часто ли бывают случаи, когда родители не справедливы по отношению к тебе.
Какие у тебя отрицательные черты характера?
Можешь ли ты доверять свои тайны семье, кому?
Что хотел ли ты изменить в своей семье?
Анализ анкеты

семье, чтобы лучше узнать, что же думают наши дети о

своих семьях.
прослушали сочинения и определили о чьей семье идет речь. (прочитываем 4-5 сочинений).

маме.

Учащиеся читают стихи собственного сочинения.

Стихи Расул Гамзатов. «Не надо мне

лекарств и докторов»

Руки мамы. Андрей Дементьев.

за год.(см. приложение.)
Вручение грамот, их учащиеся получили

в интеллектуальных и международных конкурсах : «Кенгуру», «Золотое Руно», «Медвежонок», «Коала»

достижения в музыкальной школе;
победы предметных олимпиадах организованных

институтом новых образовательных систем (ИНОС).

отмечаются победители и награждаются
грамотами.

Европы»
участниками стали:

Исаргапова Алина,
Корпачева Кристина
Иргалина Айгуль
Выступление участниц форума.

презентации исследовательских работ.)
Курман С. «На каждой ветке –предки»
Баскаков С. «Учение

с увлечением»
Групповые презентации учащихся представленные на городском семинаре

в системе учреждений дополнительного образовании


Схема достижений(см.приложение)

№2 по итогам года, в нем содержится:

информация с

динамикой саморазвития, а также успехов, ценных для личностного роста.

моей жизни, определяющие мое будущее_____________________________________________________
4. Мне нравится

заниматься ( я увлекаюсь)__________________________
5. В будущем (через 5,10,20,лет) я хотел бы добиться ___________
6.Мне нравятся профили_________________
7.Чтобы добиться положительных результатов по данному предмету, у есть следующие способности и личные качества ,знания, умения. ____________________
8. Для успешного обучения мне не хватает.___________________
9. Мои образовательные планы на год_______________

(заполняется в апреле месяце дома или на

классном часе)
1.Итоги прошедшего года_________________ учебного года для меня:_________________
2.Из запланированного мне удалось выполнить______________________
3.Невыполненным оказалось_______________ потому что_________________________________
4. В результате изучения предметов__________________ для меня стало важным ___________
5. В этом учебном году для меня значимым и запоминающим было__________________________
6. Мои представления о себе за прошедший год изменились.

учащиеся приняли активное участие в жизни класса и школы систематически

отмечалось (+) в «Портфолио класса»
Учащиеся получают подарки.
Благодарственные письма вручаются родителям.
Слово предоставляется папам и мамам. Вручаются благодарственные письма родителям.
Вручаются памятки – пожелания родителям и детям.

не заменит.
2.Преодолевайте лень, всегда старайтесь помочь родителям- это принесет им

радость.
3.Вам нравится улыбка мамы, одобрение папы, Старайтесь, чтобы они у вас в доме были каждый день. Это зависит только от вас самих.
4.Дарите цветы маме, бабушке, сестре, пусть даже полевые ,дарите их как можно чаще.
5.И помните слова Марины Цветаевой: «Не слишком сердитесь на родителей, помните, что они были вами, а вы будете ими».

любите;
Как можно чаще времени проводите со своей семьей;
Как можно

чаще просите совета у ребенка;
осуждайте возникшую проблему без крика и раздражения…
Будьте не только родителями, но и друзьями, способными понять и сопереживать.