Создание библиотечной среды и технологии библиотечного обслуживания

Библиотека - это не только книга.
Это концентрат спрессованного времени.
Вы входите в храм сбереженного времени…
М.Шагигян




МОУ «Лицей №2 «Престиж»
города Макеевки»

Зав.библиотекой А.А. Денисова

совокупность условий
предметного и духовного характера, в которых проходит процесс
библиотечного обслуживания.
Понятие

библиотечной среды нет является общепризнанным,
официально утвержденным и стандартизированным термином.
Под термином «библиотечная среда» следует понимать совокупность
составляющих внутренней среды библиотеки- информационную,
материальную, эмоционально-психологическую, культурную,
экологическую.
Все, что окружает работника библиотеки и пользователя, называем-
библиотечной средой.

Библиотечная среда- синтез архитектурно-строительных, профессионально-библиотечных
решений.
Это

понятие объединяет архитектуру помещения, дизайн интерьера, эстетическую
составляющую, комфортность обслуживания
и виртуальное пространство библиотеки.
Е.В. Калинина

и порядка.
Вот абонемент, здесь можно получить книгу на
дом.
Вот читальный

зал, здесь можно поработать с
энциклопедиями и справочниками,
посмотреть газеты и журналы.
Вот книжная выставка.
Вот безукоризненно ровные ящики каталога.
И все это разнообразное богатство собрано для
того, чтобы любой ученик и учитель мог войти
сюда и стать Читателем.

Библиотека школы - книжный
город

чтения»
4-я «Театральная»
5-я «Читальный зал»
6-я «Справочно-библиогра-

фический аппарат
библиотеки»
7-я «Мини-типография
школьной библиотеки»

даже в древности,
ориентировались на обслуживание
читателей. Об этом свидетельствует
появление каталогов

(например, каталог,
высеченный на стене здания библиотеки
В Карнаке, Древний Египет, XII век до н.э.)
и архитектура античных библиотек,
создающих благоприятные условия для
чтения.

это основа всей работы библиотеки.
В библиотеке хранится несколько тысяч

книг.
Эти книги нужно разместить на полках, чтобы любую из них можно было разыскать быстрее и точно.
Для этого во всех библиотеках существует единый
систематично-алфавитный
порядок расстановки книг.
Газеты и журналы в библиотеке
расставлены по алфавиту названий.

- это
совокупность функциональных подразделений и пунктов обслуживания,
обеспечивающая предоставление
читателям обязательных

для
данного типа и
сверхнормативных услуг.
К числу функциональных
подразделений школьной библиотеки относятся: абонемент, читальный зал,
МБА.

библиотеки не только хранилища для книг, а реально информационные, культурные

и и досуговые центры.
Печатные и электронные ресурсы могут
совершенно спокойно сосуществовать
в одном пространстве, демонстрируя
пользователям множественность,
взаимодополняемость и совокупную
ценность источников информации.

без Интернета.
Школьная библиотека в Интернет-
среде имеет возможность не только
рассказать

о себе и своих ресурсах,
но и оказывать услуги в режиме
Онлайн, производя следующие
продукты:
- Электронный каталог;
- Виртуальная справочная служба
(выполнение различных запросов);
Электронная доставка документов;
Онлайн продление;
Заказ документов по МБА

среды
Система доступа к информационным
ресурсам должна быть четко продуманной,

простой и понятной, чтобы пользователь сам мог ею воспользоваться.
Пользователь должен ощущать открытую,
доступную среду, где он может работать
над всевозможными заданиями, как
индивидуально, так и в группах.

тематическими, жанровыми, посвященными одному виду книг, творчеству одного писателя, одной

книге
или журналу.
Они рассчитаны на определённое
время и раскрывают книжный
фонд библиотеки

(Этика);
- выставка - ситуация
(читателям рекомендуется поста-
вить самим на выставку книгу);
«Эту

книгу я возьму с собой в
поход»;
-выставка-отзыв (отзывы о книгах);
-выставка-тест (наличие тестов по
литературе, в которых есть ответы на
поставленные вопросы);
-выставка-диспут (тетрадь отзывов
«Шестиклашка, дай ответ шестиклашке»;
-выставка-словарь (объяснение новых
терминов)

читателей.
Электронная выставка является синтезом традиционного
( книжного) и новейшего (электронного) способов

предоставления информации.
Цель виртуальной книжной выставки – публичное
Интернет-представление различных документов из фонда
библиотеки.
Виртуальная выставка мобильна, компактна, содержательна
и является актуальным проводником в обширном потоке
информации.

элементов –
действий и технологических операций, процедур (комплексных операций), этапа.
Независимо от

того, какое мероприятие организуется, выставка или
библиотечный вечер, в технологических процессах их выполнения обязательны такие элементы как:
определение групп читателей, для которых необходима услуга;
планирование мероприятия;
определение места и времени
проведения;
разработка сценария/или тематико-экспозиционного плана/;
отбор документов;
подготовка текста;
оформление помещения;
организация временных или постоянных картотек.

Они приходят
с целью сдать одну книгу и быстро
выбрать

другую. Помогите читателю!
Для того, чтобы облегчить выбор книги
читателю мы можем организовать
специальную полку или небольшую
выставку наиболее популярных книг
разных жанров, авторов, областей
знаний и т. д.
Расположена она на видном месте.
Это помогает читателю заинтересоваться книгами других жанров и авторов.
Разновидностью этого способа можно
сделать выставку одной книги.

жанру.
В таком случае мы помогаем
читателю «отважиться»
прочитать что-то новое!
Можно обернуть

несколько книг
разных авторов и жанров в
красивые подарочные обёртки и
предложить читателю «вслепую»
выбрать одну из них.
Новая книга может стать
открытием, путешествием в новый мир.

некоторых читателей, которые
боятся нарушить порядок.
Поэтому есть очень интересный способ помочь

читателю
и это тоже библиотечное
обслуживание.
Организуйте «книжный развал»,
отобрав наиболее популярные
книги и сложите их стопками на
столе. Если вы отобрали книги
правильно, скоро эти «кучи»
разгребут.

который с успехом
ориентируется в потоке информации, удваивающейся каждые 8 лет.
Формирование

у библиотекарей
нового профессионального мышления, повышение информационной компетенции и культуры,
неординарность, креативность и творческий подход осознаются как движущая сила библиотечного прогресса.