знаем – ограничено,
а то, что мы не знаем – бесконечно.П. Лаплас
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тестирование как система оценки и контроля знаний, умений обучающихся
Содержание
- 1. Тестирование как система оценки и контроля знаний, умений обучающихся
- 2. Слайд 2
- 3. Цель мастер - классаформирование навыков работы с
- 4. Педагогический тест — это инструмент,предназначенный для измеренияобученности
- 5. Тестадаптивные традиционные Все кандидаты начинают с вопроса
- 6. Функции тестированиядиагностическая обучающаявоспитательная
- 7. Задания с выбором одного или нескольких правильных
- 8. Выбор формы зависит от: Цели тестированияСодержания тестатехнических
- 9. Тестирование является более качественным и объективным способом
- 10. Преимуществатест позволяет проверить усвоение знаний по многим
- 11. НедостаткиРазработка качественного
- 12. Практическая работа Создание электронного теста в программев программе Test Bulder v3. 41
- 13. TestMaker - модуль для непосредственного создания файл-теста.
- 14. Практическая работа Создание электронного теста в программев программе Test Bulder v3. 41
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Скачать презентанцию
То, что мы знаем – ограничено, а то, что мы не знаем – бесконечно.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Цель мастер - класса
формирование навыков работы с тестовыми заданиями для
оценки и контроля знаний учащихся в подготовке ЕГЭ.
Слайд 4
Педагогический тест — это инструмент,
предназначенный для измерения
обученности учащегося, состоящий из
системы
тестовых заданий,
стандартизованной процедуры проведения,
обработки и анализа результатов.
Слайд 5Тест
адаптивные
традиционные
Все кандидаты начинают с вопроса легкого или среднего
по сложности.
Содержат список вопросов и различные варианты ответов.
Слайд 7
Задания с выбором одного или нескольких
правильных ответов.
Основные формы тестовых заданий
Задания открытой формы.
Задания на установление соответствия, где элементам одного множества требуется поставить в соответствие элементы другого множества.
Задания на установление правильной последовательности (вычислений, действий, шагов, операций, терминов в определениях).
Слайд 8Выбор формы зависит от:
Цели тестирования
Содержания теста
технических
возможностей
уровня подготовки
преподавателя
в области
теории и
методики тестового
контроля знаний
Слайд 9
Тестирование является более качественным и объективным способом оценивания.
Тестирование —
более справедливый метод, оно ставит всех учащихся в равные условия.
Тесты - это более объёмный инструмент, поскольку тестирование может включать в себя задания по всем темам курса. Тест - это более точный инструмент.
Тестирование более эффективно с экономической точки зрения.
Преимущества
Слайд 10
Преимущества
тест позволяет проверить усвоение знаний по многим разделам и темам;
в процессе выполнения тестов важное место занимает такая мыслительная операция,
как сравнение; при применении тестов имеется возможность выявить поэлементный уровень усвоения учебного материала.
построение теста из различных по сложности заданий позволяет дифференцировать испытуемых по уровню подготовленности;
результаты тестирования дают возможность учителю регулярно корректировать свою учебную деятельность;
тестовые задания обладают высоким обучающим
потенциалом.
Слайд 11
Недостатки
Разработка качественного тестового инструментария —
длительный, трудоемкий и дорогостоящий процесс.
Данные, получаемые преподавателем в результате
тестирования не позволяют судить о причинах этих пробелов.Тест не позволяет проверять и оценивать высокие, продуктивные уровни знаний.
Широта охвата тем в тестировании имеет и обратную сторону.
Обеспечение объективности и справедливости теста требует принятия специальных мер по обеспечению конфиденциальности тестовых заданий.
В тестировании присутствует элемент случайности.
Недостатки
Слайд 13TestMaker - модуль для непосредственного создания файл-теста.
TestInfo - модуль
предназначен для проведения тестирования учащихся на основе созданного файл-теста.
TestAdmin -
модуль для просмотра и анализа результатов тестирования. 
Теги
