Условия применения компьютерных программ в начальной школе

компьютерных программ в начальной школе»

"Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, и это станет моим навсегда". Древняя мудрость

Подготовила: Тюрина Г.А.
учитель начальных классов МОУ СОШ №2

создание положительных эмоциональных ситуаций
работа в парах, группах постоянного

и сменного состава
проблемное обучение

информацию;
Существенно экономит время при многократных обращениях к гипертекстовым объяснениям;
Позволяет быстро,

но в темпе наиболее подходящем для конкретного ученика проверить знания по определённой теме.

доступ к нетрадиционным источникам информации
ориентирование в информационных потоках окружающего

мира
усиление мотивации обучения
овладение практическими способами работы с информацией
развитие творческих способностей
создание благополучного эмоционального фона

технические

методические

технологические

теме, создавая проблемную ситуацию.
При повторении пройденного материала, для быстрой проверки

знаний учащихся.
На этапе объяснения нового используются изображения, видеофрагменты.
На этапе закрепления можно определить уровень усвоения темы.

на высоком эстетическом и эмоциональном уровне (музыка, анимация)
Усилить образовательные эффекты
Активизировать

познавательную деятельность уч-ся
Продвигать ребёнка в общем развитии
Помогать преодолевать трудности
Вносить радость в жизнь ребёнка
Вести обучение в зоне ближайшего развития
Создавать благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся, их сотрудничества в учебном процессе

задач обучения –
повышение уровня знаний