Влияние здоровьесберегающих технологий на состояние здоровья учащихся начальной школы

счастливее больного короля»


А.Шопенгауэр




2

абсолютно здоровых детей (их остается не более 10-12%)
Стремительный рост числа

функциональных нарушений и хронических заболеваний, которые регистрируются более чем у 50-60% школьников
Резкое увеличение доли патологии органов пищеварения, опорно-двигательного аппарата, почек и мочевыводящих путей
Увеличение числа школьников, имеющих несколько диагнозов (20% учащихся)

отклонениями в состоянии здоровья
3 группа - хронические заболевания в стадии

компенсации
4 группа - инвалиды

образовательного процесса, не наносящего ущерба здоровью учащимся;

Изучение имеющейся литературы;

Определение возможности

влияния валеологических аспектов на здоровье учащихся;

Отслеживание изменения здоровья учащихся в течение трех (четырех) лет обучения.

нормами по МТБ и обеспечение условий организации учебного процесса.
2 группа

– проблемы, которые в состоянии решить каждый учитель:
Соблюдение санитарно-гигиенических норм;
Озеленение класса;
Проветривание;
Проведение валеологических мероприятий;
Создание комфортной среды

режим
Освещенность
Школьная мебель
Температурный режим
Комфорт психический и физический
Санитарно-гигиенические нормы
Объем домашних заданий
Месторасположение в

классе (учитывать рекомендации врача)
Расписание уроков
Учебная нагрузка
Длительность перемен
Озеленение кабинетов