Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ФОРМИРОВАНИ Е КОЛЛЕКТИВА младших школьников
Содержание
- 1. ФОРМИРОВАНИ Е КОЛЛЕКТИВА младших школьников
- 2. Климат (география – «наклон») – многолетний режим
- 3. Слайд 3
- 4. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ КОЛЛЕКТИВА в НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХРабота с текстом: заполнение таблицы.
- 5. Правила, технологически влияющие на климатУстановление личных контактовПоддержка,
- 6. СИТУАЦИЯ 1.Вы пришли работать во 2 класс.
- 7. ДИАГНОСТИКА КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВАМетоды и методики диагностики:(Работа с текстом)
- 8. СИТАЦИЯ 2.Во 2-ом классе вы как учитель
- 9. СИТУАЦИЯ 3.Вы как учитель-исследователь поставили цель методической
- 10. МЕРОПРИЯТИЯ, упражнения по формированию коллектива мл.школьниковЗадание: из
- 11. Скачать презентанцию
Климат (география – «наклон») – многолетний режим погоды какой-нибудь местности в силу ее географического положения.Психологический климат - качественная сторона межличностных отношений, совокупность психологических условий для совместных действий и всестороннего развития личности.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Климат (география – «наклон») – многолетний режим погоды какой-нибудь местности
в силу ее географического положения.
отношений, совокупность психологических условий для совместных действий и всестороннего развития личности.
Слайд 5Правила, технологически влияющие на климат
Установление личных контактов
Поддержка, одобрительное отношение, взаимопонимание
Этическое
благородство, соблюдение этических норм поведения
Элементы новизны
Аудиовизуальный художественный ряд
Коллективная творческая деятельность
(КТД)Работа с активом, лидерами группы
Слайд 6СИТУАЦИЯ 1.
Вы пришли работать во 2 класс. В первом классе
у школьников был другой учитель. Вы заметили, что ребята недружные,
часто дерутся на переменах, на уроках не умеют слушать друг друга. Как вы учтете свои наблюдения для построения работы в этом классе для сплочения коллектива?
Слайд 8СИТАЦИЯ 2.
Во 2-ом классе вы как учитель начальных классов заметили,
что группа девочек обособленно ведет себя: на переменах с ребятами
класса не общаются, после уроков на ГПД тихо играют вдалеке от ребят. На общие мероприятия класса ходят с неохотой, активное участие не принимают.Что вы предпримете для включения подружек в дела класса?
Слайд 9СИТУАЦИЯ 3.
Вы как учитель-исследователь поставили цель методической работы по отслеживанию
уровня социально-психологического климата в классе. Какие критерии вы можете перечислить
для доказательства эффективности работы по проблеме исследования?
Слайд 10МЕРОПРИЯТИЯ, упражнения по формированию коллектива мл.школьников
Задание: из интернет-источников найти и
записать 3-4 упражнения, игры по формированию коллектива мл.школьников
