Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
phpr4ritf_F.Tyutchev-CHarodejkoyu-zimoj
Содержание
- 1. phpr4ritf_F.Tyutchev-CHarodejkoyu-zimoj
- 2. – Что вы представили себе, слушая музыку?
- 3. – Как вы думаете, о каком времени
- 4. – Рассмотрите репродукцию картин И.И. Шишкина. –
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. На сегодняшнем уроке мы будем говорить о
- 9. Фёдор Иванович Тютчев1803-1873
- 10. Слайд 10
- 11. Алгоритм работы с художественным (поэтическим) текстом• Прочитайте текст.• Определите
- 12. Слайд 12
- 13. Чародейка -то же, что и волшебник, колдунья.Чудная – что-то
- 14. Строфа- группа стихотворных строк, объединённых ритмом, рифмой.
- 15. Чтение стихотворения про себя–
- 16. Какие иллюстрации подходят к стихотворению?
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Изобразительные средства
- 23. Изобразительные средстваЭпитеты:«неподвижная, немая»«не мертвец и не живой»«косой»
- 24. Изобразительные средстваОлицетворение:«чародейкою Зимою околдован лес стоит»«сном волшебным очарован»«чудной жизнью он блестит»
- 25. Изобразительные средстваМетафоры:«под снежной бахромой»«опутан,
- 26. – О чём стихотворение Ф. И. Тютчева?
- 27. – Что в состоянии леса можно отнести
- 28. Посмотрите внимательно ещё раз на картину И.И.
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Как будем читать это стихотворение: быстро, медленно, грустно, весело, тихо, громко, радостно, торжественно? – Почему?
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Например:
- 36. С каким стихотворением познакомились?Легко ли понять стихотворение? Всегда ли смысл стихотворения лежит на поверхности?
- 37. Слайд 37
- 38. Яу з н а л у
- 39. Скачать презентанцию
– Что вы представили себе, слушая музыку? – Что почувствовали? – Кто узнал эту пьесу?слушать музыкуПётр Ильич Чайковский
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3– Как вы думаете, о каком времени года пойдёт речь
на уроке? – Какие зимние месяцы вы знаете? – Что вы знаете
о каждом месяце? – Какие пословицы и поговорки вы знаете?Месяц январь – зиме государь.
Береги нос в большой мороз.
Мороз не велик, а стоять не велит.
Декабрь зиму встречает, а год провожает.
Слайд 4– Рассмотрите репродукцию картин И.И. Шишкина. – Что хотел нам сказать
художник?
– Кто догадался, как называется эта картина?
Слайд 8На сегодняшнем уроке мы будем говорить о красоте, красоте зимнего
пейзажа.
Только ли красками и музыкой можно передать эту красоту?
Слайд 11Алгоритм работы с художественным (поэтическим) текстом
• Прочитайте текст.
• Определите тему текста.
• Назовите главную
мысль.
• Определите жанр текста.
• Назовите героя текста.
• Опишите его образ.
• Назовите слова и словосочетания,
передающие настроение героя, раскрывающие отношение автора к герою.• Прочитайте стихотворение выразительно, используя соответствующие интонации.
Слайд 13Чародейка -то же, что и волшебник, колдунья.
Чудная – что-то очень красивое, выделяющееся
своей необычайностью.
Бахрома – это полоска ткани или тесьмы для обшивки
скатерти, женского платка со свисающими кистями. Мещет (форма слова метать – что значит: бросать, кидать; современная
форма глагола – мечет)
Затрепещет – задрожит.
Слайд 14Строфа- группа стихотворных строк, объединённых ритмом, рифмой. По числу стихотворных
строк строфа может представлять двустишие, трёхстишие.
Давайте вспомним, что стихотворение делится
на части – строфы. Что такое строфа?
Слайд 15 Чтение стихотворения про себя
– Какое настроение создаёт
стихотворение? – Нарисуйте картины, возникающие в вашем сознании. – Какими красками ты
рисовал бы иллюстрацию? – Попробуйте создать картину зимнего леса. Опишите его.Отметьте непонятные для вас слова карандашом, подумайте над их значением.
Слайд 24 Изобразительные средства
Олицетворение:
«чародейкою Зимою околдован лес стоит»
«сном волшебным
очарован»
«чудной жизнью он блестит»
Слайд 25 Изобразительные средства
Метафоры:
«под снежной бахромой»
«опутан, весь окован лёгкой
цепью»
Эпитеты:
«неподвижная, немая»
«не мертвец и не живой»
«косой»
Олицетворение:
«чародейкою Зимою околдован лес стоит»
«сном
волшебным очарован»«чудной жизнью он блестит»
Слайд 26– О чём стихотворение Ф. И. Тютчева? – Почему Зиму поэт
называет «чародейкою»? – Какое волшебство, колдовство она совершала? – Как вы думаете,
почему слово Зима написано в стихотворении с большой буквы? – Почему в этом стихотворении Зима, лес, солнце обрисованы как живые существа? Найдите примеры, которые говорят об этом. – В каком состоянии находится зимний лес? – В каких словах и выражениях показаны недвижимость леса, состояние покоя? – Почему такое состояние леса Ф.И. Тютчев характеризует словами не мертвец и не живой?
Слайд 27– Что в состоянии леса можно отнести к слову мертвец,
а что к слову живой? – Укажите в стихотворении «волшебные» слова?
Как они связаны друг с другом?– Зачем эти слова необходимы в стихотворении о зимнем лесе? – Какой волшебный сон снится зимнему лесу? – Как вы думаете, что это такое чудная жизнь зимнего леса? – Как преображается лес, когда на него падает зимний луч солнца? – Опишите подробно, что с ним происходит. – Почему Ф.И.Тютчев назвал это ослепительной красотой?
Слайд 28 Посмотрите внимательно ещё раз на картину И.И. Шишкина «Зима». – Что
на ней изображено? – Как вы думаете, почему поэт Тютчев и
художник Шишкин рассказали нам о зимнем лесе? – Таким ли вы себе представляли лес после чтения стихотворения Ф.И. Тютчева? – Соответствует ли изображённое на картине описанию зимнего леса в стихотворении? – Какие особенности зимнего леса, описанные Ф.И. Тютчевым, вы можете найти на картине И.И. Шишкина? – Какие строчки из стихотворения Тютчева можно использовать как название картины?
Слайд 31Как будем читать это стихотворение: быстро, медленно, грустно, весело, тихо,
громко, радостно, торжественно?
– Почему?
Слайд 35Например:
Зима
Снежная, волшебная
Околдован, окован, блестит
Ослепительная краса
Волшебница-зима.
Составьте синквейн на тему «Зима».
Слайд 36С каким стихотворением познакомились?
Легко ли понять стихотворение?
Всегда ли смысл
стихотворения лежит на поверхности?
Слайд 38Я
у з н а л
у д и в и л
с я з а д у м а л с я п
о в т о р и л н а у ч и л с я з а п о м н и л
