Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Практическая работа с линейкой
Содержание
- 1. Практическая работа с линейкой
- 2. А). – Начерти линии и измерь их.
- 3. - Внизу начертите с помощью линейки линию
- 4. - Молодцы, нужно поставить линейку вертикально и
- 5. - Измерять нужно с самого начала, совместив
- 6. - Можно ли с помощью линейки начертить
- 7. Б). - С помощью линейки соединить точки
- 8. Уточняю, какие фигуры начертили дети: - Какие
- 9. Спасибо за внимание!
- 10. Скачать презентанцию
А). – Начерти линии и измерь их. - Пройдите за столы, возьмите лист бумаги, карандаш и линейку. Положите линейку на лист, прижмите её левой рукой и прочертите горизонтальную линию. Дети на
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3- Внизу начертите с помощью линейки линию короче первой. Ниже
начертите линию длиннее первой и второй. У вас получились три
дорожки. - А как получить ровные столбики с помощью линейки? (Предложения детей).
Слайд 4- Молодцы, нужно поставить линейку вертикально и начертить линии. Начертите
2 линии одинаковой длинны (Дети чертят) . - Ровные у
вас получились линии? Как можно узнать длину линии? (ответы детей: условной меркой, палочкой, линейкой). - Правильно, можно узнать с помощью делений и цифр на линейке. Воспитатель измеряет на доске начерченные линии.
Слайд 5- Измерять нужно с самого начала, совместив цифру 0 с
началом линии. Моя первая линия 8 сантиметров, а вторая -10.
Вот как мне помогла линейка начертить линии и измерить их. Предлагаю вам измерить свои начерченные линии. Дети измеряют линейками начерченные линии.
Слайд 6- Можно ли с помощью линейки начертить любую геометрическую фигуру?
(ответы детей: нет, с помощью линейки можно начертить только фигуры,
которые состоят из отрезков. Нельзя начертить овал и круг) Предлагаю проверить это.
Слайд 7Б). - С помощью линейки соединить точки на листе бумаги.
-При помощи линейки и простого карандаша соедините точки. (Воспитатель: помогает
детям соединить точки на листе.)
Слайд 8Уточняю, какие фигуры начертили дети: - Какие у вас получились
фигуры? Назовите их. Ответы детей: треугольник, квадрат, ромб, прямоугольник, трапеция.
- Сколько их всего? А как можно ещё назвать эти фигуры? Ответы детей: — Это геометрически фигуры.
