ПРЕДИСЛОВИЕ. Развитие мелкой моторики у детей - это одна из актуальных проблем,

проблем, потому что слабость движения пальцев и кистей рук, неловкость,

служит одной из причин, затрудняющих овладение простейшими, необходимыми по жизни умениями и навыками самообслуживания.

Мелкая моторика рук также взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие (координация), воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь.

Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память, внимание, связная речь.

Учитывая важность этой проблемы, целесообразно проводить работу в этом направлении используя не только традиционные пальчиковые игры, графические диктанты, штриховки и т. д., но и познакомить детей с такой техникой обработки бумаги, как бумажная филигрань- «квиллинг». Это оригинальный и необычный вид рукоделия, суть которого заключается в накручивании и моделировании с помощью маленького инструмента (зубочистки), бумажных полосок шириной в несколько миллиметров и при помощи полученных форм создавать самые различные композиции.

мышления, эстетики, но и колоссальные возможности реализовать свои творческие способности.

Можно также сказать, что предлагаемый вид деятельности оказывает значительное влияние на личностное развитие. Работа в технике квиллинга способствует формированию у детей, таких качеств личности, как настойчивость, умение доводить начатое дело до конца (последовательность и упорство в достижении поставленной цели, требующее целенаправленных волевых усилий), усидчивость и аккуратность.

Квиллинг способствует развитию:

- мелкой моторики рук;
- координации движения;
- наблюдательности;
- концентрации, устойчивости произвольного внимания;
- пространственного мышления;
- творческого потенциала;
- фантазии;
- воображения.

И ЦЕЛИ.

Задачи:

Познакомить детей с основными понятиями и базовыми формами квиллинга.

Формировать умений и навыков работы в технике бумагокручения;

Развивать воображение, мышление, творческие способности каждого ребенка;

Способствовать развитию мелкой моторики рук, глазомера.

Воспитывать аккуратность и собранность при выполнении приёмов труда, коммуникабельность, умение слушать, активность и умение работать в коллективе.

Цели:

Развивать у учащихся любознательность,

фантазию,

воображение,

творческое техническое и художественное мышление.

цветных полосок бумаги создавать оригинальные яркие панно и поделки. Иное

её название – бумагокручение. Связано это с тем, что техника квиллинг позволяет создавать объёмные фигурки, плоские и 3D-картины из различных модулей, скрученных из тонких бумажных полос.

Искусство бумагокручения возникло в конце XIV — начале XV веков в средиземноморской Европе. Считается, что квиллинг придумали монахи. Обрезая позолоченные края книг, они накручивали их на кончики птичьих перьев, отсюда и название (quill — в переводе с английского «птичье перо»), что создавало имитацию золотой миниатюры (особенно часто использовалось в бедных церквях).

Квиллинг открывает путь к творчеству, развивает фантазию, воображение, память, мышление, способность работать руками, приучает к точным движениям пальцев. Воспитывает аккуратность, усидчивость, совершенствует трудовые навыки, формирует культуру труда.

Квиллинг

Квиллинг - это та техника, которая удивляет и завораживает.

поделки в технике
квиллинг, понадобятся некоторые
простейшие материалы
и принадлежности
имеющиеся

практически в каждом доме.:

узкие полоски цветной бумаги;

картон для основы изделия (рамка);

клей-карандаш и ПВА;

ножницы.

стержень для накручивания бумаги. Если таковой не нашелся, то альтернативой станет простая иголка, деревянная палочка, зубочистка;

ножницы лезвием вверх.
3. Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.
4. Не режьте ножницами

на ходу.
5. Не подходите к товарищу во время работы.
6. Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.
7. Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия. 

клей

1. С клеем обращайтесь осторожно. Клей ядовит!
2. Наноси клей на поверхность изделия только кистью.
3. Следить, чтобы клей не попадал на кожу рук, лица, особенно в глаза.
4. При попадании клея в глаза надо немедленно промыть их в большом количестве воды.
5. По окончанию работы клей хорошо закрыть и обязательно вымыть руки.
6. При работе с клеем пользуйтесь салфеткой.
 

практике.

как: тугая спираль, свободная спираль, капля, глаз, изогнутая капля, лист.

спираль ( ролл ).
Возьмите полосу бумаги для квиллинга нужного цвета

и приложите ее кончик к шилу или зубочистке — вашему инструменту для ее накручивания. Оберните полосу несколько раз вокруг инструмента, пока она не закрепится достаточно крепко.

Для того, чтобы сделать замкнутый ролл, ближе к концу ленты нанесите небольшое  количество клея. После снятия ролла с инструмента не позволяйте ему расшириться.

4

Чтобы сделать открытый ролл, снимите его с инструмента и позвольте расшириться. После того как он полностью расширится, добавьте на кончик ролла немного клея и закрепите.
На фото слева открытый ролл, справа закрытый.

Капелька
Сделай свободную спираль. Затем двумя пальцами левой руки, указательным и

большим, оттяни сердцевину в сторону, острым концом шила выровняй расстояние между витками спирали. С противоположной стороны спираль сожми двумя пальцами. Конец ленты приклей.

Глаз Сделай свободную спираль и сожми две противоположные стороны. Конец полоски приклей.

Изогнутая капля Сделай капельку как в предыдущем случае и загни уголок. Конец полоски приклей.

Лист
Сделай свободную спираль, сожми ее в виде глаза и загни уголки. Конец полоски приклей.

собой в цветок.
Середину делаем другого цвета. Скручиваем тугой ролл,

фиксируем клеем.

Из зеленых заготовок собираем веточки.

захочется. Это зависит от вашей фантазии.

успехов!