условия для обучения. воспитания и развития детей с ограниченными возможностями
здоровья и детей-инвалидов.
Задачи:
- разработка нормативно-правовой, программно-методической базы организации инклюзивного образования;
- определение оптимальных специальных условий, создаваемых в общеобразовательной организации для развития каждого ребёнка;
- совершенствование профессиональной компетентности педагогов- участников инклюзивного образования;
- внедрение в образовательную практику технологии психолого-педагогического сопровождения учащихся;
- создание на основе модели инклюзивного образования образцов педагогической практики, которые могут быть применены в других общеобразовательных организациях;
- трансляция передового практического опыта по теме проекта.