Работа с неуспевающими студентами в системе среднего профессионального образования и пути их решения

пути их решения

образования. Специальные средние знания в России должны стать основным звеном

в профессиональной деятельности, а средние специальное образование– ведущим производителем кадров. От выпускника среднего специального заведения требуются хорошо отработанные конкретные умения и навыки, осознанность решений, быстрота и точность выполнения действий, ответственность и способность к самоконтролю. Это значит, что каждый студент должен ответственно относиться к учебе, а преподаватели должны помогать студентам, т.е. активно работать с неуспевающими студентами.

уровне за отведённое время знаниями, предусмотренными учебной программой. Неуспеваемость всегда

вызывается совокупностью причин. 

познавательной деятельности студентов, с реально достигнутыми ими уровнем умственного развития

и их потенциальными возможностями. Чтобы преподаватель мог выявить процесс неуспеваемости у студентов, ему необходимо знать ряд типологий неуспевающих студентов

активных методов и форм обучения, новых педагогических технологий. Формирование индивидуального

подхода при дозировке домашнего задания, определении вариантов контрольных работ.
2. Педагогическая диагностика – систематический контроль и оценка результатов обучения, своевременное выявление пробелов.
3. Педагогическая терапия – меры по устранению отставаний в учебе (дополнительные занятия).
4. Воспитательное воздействие – с неуспевающими студентами должна проводиться индивидуальная планируемая воспитательная работа, которая включает и работу с семьей студента.

Работа с неуспевающими студентами

положительных мотивов
Индивидуальный подход к студенту
Специальная система домашних заданий
Усиление работы с

родителями
Привлечение актива группы к работе по повышению ответственности обучающегося за учение.

Меры предупреждения неуспеваемости студента

здоровье.
Нежелание учиться вообще.
Отсутствие условий для проведения досуга.
Возможные подработки во внеурочное

время.
Престижно ли учиться в нашем техникуме.
Другие проблемы.

Какие из следующих проблем Вас особенно волнуют? Что мешает Вам хорошо учиться?

студента.

2.Использовать на занятиях различные виды опроса (устный, письменный, индивидуальный и

др.) для объективности результата.

Программа деятельности преподавателя со слабоуспевающими студентами и его родителями

скопления оценок в конце семестра, когда студент уже не имеет

возможности их исправить (количество опрошенных на занятии должно быть не менее 5-7 студентов).
4. Комментировать оценку студента (необходимо отмечать недостатки, чтобы студент мог их устранять в дальнейшем)
5. Преподаватель должен ликвидировать пробелы в знаниях, выявленные в ходе контрольных работ, после чего провести повторный контроль за ЗУН.

освоить тему, в случае затруднения дать консультацию.
7.Преподаватель-предметник обязан поставить

в известность классного руководителя или непосредственно родителей студента о низкой успеваемости, если наблюдается скопление неудовлетворительных оценок (3 и более “2”)
8.Преподаватель не должен снижать оценку учащемуся за плохое поведение на занятии, в этом случае он должен использовать другие методы воздействия.

докладывает администрации техникума о низкой успеваемости учащегося и о проделанной

работе в следующей форме:

при необходимости обращаясь к психологу, социальному педагогу, заведующему отделением (методы

работы: анкетирование студентов, родителей, собеседование). К возможным причинам неуспеваемости можно отнести:

Программа деятельности классного руководителя

учиться
недостаточная работа на занятии
необъективность выставления оценки на занятии
большой объем домашнего

задания
высокий уровень сложности материала
другие причины

проверку письменные задания.
2. Студент обязан работать в течение занятия и

выполнять все виды упражнений и заданий на занятии.
3.Студент, пропустивший занятия (по уважительной или без уважительной причины) обязан самостоятельно изучить учебный материал, но в случае затруднения студент может обратиться к преподавателю за консультацией.

Программа деятельности студента.

или заведующего отделением.
2. Родители обязаны контролировать выполнение домашнего задания студентов

и его посещение техникума.
3.Родители обязаны помогать ребенку в освоении пропущенного учебного материала путем самостоятельных занятий или консультаций с преподавателем-предметником в случае отсутствия студента на занятиях по болезни или другим уважительным причинам .
4.Родители имеют право посещать уроки, по которым студент показывает низкий результат.

Программа деятельности родителей.

психологу, социальному педагогу, администрации техникума
6. В случае уклонения родителей от

своих обязанностей оформляются материалы на студента и его родителей в комиссию по делам несовершеннолетних и защите прав детей с целью принятия административных мер наказания к родителям.

выявления социальных проблем студентов.
2.При необходимости посетить квартиру студента, составить

акт обследования.
3. Держать на особом контроле посещение уроков слабоуспевающими студентов, в случае систематических пропусков без уважительной причины и по решению учебно– воспитательной комиссии студент ставится на внутренней контроль на семестр, о чем родители информируются в обязательном порядке.

Программа деятельности социального педагога

студента, психолог техникума разрабатывает систему методик, определяющих причины низкой успеваемости

студента.
2.О результатах диагностик психолог докладывает классному руководителю и администрации в виде аналитической справки.
3.Психолог дает рекомендации по развитию данного студента.

Программа деятельности психолога.

учебного процесса по работе со слабоуспевающими студентами.
3.Администрация техникума составляет аналитическую

справку по итогам года о работе педагогического коллектива со слабоуспевающими.
4.Учебно-воспитательная комиссия и педсовет принимает решение о направлении материалов на студента и его родителей в комиссию по делам несовершеннолетних и защите прав детей с целью принятия административных мер наказания к родителям.

Программа деятельности администрации техникума.

обществе. Студенты, не сдавшие сессию в отведенное для этого время,

как правило, отчисляются за неуспеваемость, попадая лишь в статистическую отчетность. Для того, чтобы сохранить контингент студентов и необходима совместная и плодотворная работа с неуспевающими студентами, чтобы они не стали следующими в статистической очереди и не были отчислены. Если работа будет выполняться на сто процентов, то можно будет в несколько раз уменьшить число неуспевающих студентов и сохранить контингент студентов, поступивших в техникум.