Русская Поэзия ХХ века Поэзия б.л. Пастернака поэзия а.т. твардовского

123
(1,2 абзацы)

живописи, преподаватель Училища живописи, ваяния и зодчества)
Родители

(Левитан, Нестеров, Поленов, Иванов, Ге).
В доме бывали музыканты и писатели,

в том числе и Л. Н. Толстой;
устраивались небольшие музыкальные выступления, в которых принимали участие А. Н. Скрябин и С. В. Рахманинов.

музыкой, которой занимался в течение 6 лет (сохранились две написанные

им сонаты для фортепиано).

Скрябин – учитель музыки
Б. Пастернака

Увлечение музыкой

гимназии
Увлечение музыкой, философией, религией
«Больше всего на свете я любил музыку…

Но у меня не было абсолютного слуха…».

творчества;
Связь всего живого в мире (в том числе человека и

природы;

стихах Пастернака?
Как вы понимаете выражение: «У пейзажей Пастернака есть свой

нрав»?

Нрав – характер
(природа – живое существо)

Что значит «Поэзия Пастернака метафорична»? Выпишите определение понятию МЕТАФОРА в тетрадь (см. словарь стр. 295)

рисует поэт в первых четырех строфах?
Где находится лирический герой?
Как описан

зимний вечер? Какое настроение испытывает герой?
Меняется ли настроение в конце стихотворения? С чем это связано?

герой, сидящий ОДИН у окна, мокрые комья снега, крыши.
Строки

«Зимний день в сквозном проеме / Незадернутых гардин…» вызывает чувство грусти, тоски, уныния и почему-то вины.

Вокруг все меняется. «Белых мокрых комьев» теперь нет, а есть

снежные хлопья, которые теперь являются единым целым с ней. Ее платье даже не названо платьем, а «чем-то белым», из тех материй, из которых «хлопья шьют». Материал – хлопья, хлопок – делает героиню воздушной, недосягаемой, оторванной от мира.
Автор создает удивительно красивую картину: в белом, сотворенном из снега платье выплывает она, недоступная и любимая.
Интонация стихотворения изменяется: грусть, тоска уступают место восторженности и восхищению

строки, описывающие поведение и характер июля.
С каким чувством описывает поэт

летний месяц июль?

внаем комнату июлю, который стал центральным героем.
Июль – шутник и

озорник. Он «мешается во все дела», «срывает скатерть со стола»; топает на чердаке, не вытирает у порога ноги, а вбежав в дом, начинает плясать с занавеской. Он позволяет себе таскать в одежде одуванчики и заходить в дом сквозь окна.
В последнем четверостишье поэт отображает целый букет июльских ароматов. Это запахи липы, укропа, ботвы и луга.
Лирический герой совсем не сердится на проказника июля.

поэт встречает и провожает весну или зиму, любуется летними грозами

или зимними стужами, бродит тенистыми аллеями и лесными тропами, а все эти деревья и кусты, тучи и дожди, зимы и весны проникли и живут внутри его души.
Природа и состояние души поэта слиты воедино.
Поэт учит в большом видеть малое и наоборот – учит вглядываться в себя и в то, что нас окружает. Все творчество Пастернака – это «тайность», «иносказание», в которых заключено стремление понять, что же такое наша жизнь.

137-138

(Смоленщина)
в селе Загорье
в семье деревенского

кузнеца, раскулаченного в 30-ые годы.

Трифонович, брат
Василий Трифонович, брат

В 1925 в газете «Смоленская деревня» публикуются первые его стихотворения.

на хуторе Загорье звучит во многих стихотворениях поэта. Какие картины

вы видите, читая стихотворение? Как меняется настроение лирического героя?

образ лета? Какие приметы июля в народном календаре вы услышали?

Как вы понимаете строчку «Июль – макушка лета»?

строки: «На дне моей жизни…», «Я думу свою без помехи

подслушаю…», «Черту подведу стариковскою палочкой…».

Лирический герой подводит итог своего жизненного пути.

О чем думает герой в конце жизни?