Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ВСПОМНИТЕ
Содержание
- 1. ВСПОМНИТЕ
- 2. ТЕМА: Движение воздухаЦель урока: рассмотреть вопросы, связанные с
- 3. ВЕТЕР-ЭТОдвижение воздуха в горизонтальном направлении из областей
- 4. Работа в группахПроблема для 1 группы: Каков
- 5. 1 группа: Каков механизм возникновения ветра?(Дневной и
- 6. НВБРИЗ
- 7. НВНОЧНОЙ БРИЗ
- 8. Л е т н и й
- 9. Это разница в атмосферном давлении над разными участками земной поверхности.В Е Т Е РВДНД
- 10. 2 группа: Как можно узнать направление ветра?
- 11. ФлюгерДекоративные флюгеры
- 12. 3 группа:Хоть бескрылый, а летает.Безголовый, а свистит.Хоть
- 13. Определить в каком направлении будет
- 14. Вывод: Чем больше разность давления между двумя соседними
- 15. Анемо́метр (от греческого анемос — ветер, и
- 16. Сила ветра определяется и по шкале баллов,
- 17. ШтильСлабый 3СильныйШтормУраган
- 18. ТОРНАДО
- 19. 4 группа: Как вы понимаете выражение «ветер
- 20. Положительное
- 21. Сделайте вывод о том, какие ветры преобладают в июле?сзссвПостройте розу ветров для июля
- 22. ПОВТОРИМ1.Что такое ветер?2.Что такое бриз?3. Куда дует
- 23. РЕФЛЕКСИЯсегодня я узнал…было интересно…было трудно…я приобрел…я научился…урок дал мне для жизни…мне захотелось…
- 24. ПОПУТНОГО ВЕТРА
- 25. Скачать презентанцию
ТЕМА: Движение воздухаЦель урока: рассмотреть вопросы, связанные с новым понятием “ветер”.ЗАДАЧИ: 1. Узнать что такое ветер.2.Выяснить причины возникновения ветра.3.Познакомиться с различными типами ветров.4.Узнать о направлении, силе, скорости ветра и его измерении.5.Определить значение
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ВСПОМНИТЕ
1.Каковы свойства воздуха?
2. От чего зависит температура воздуха?
3. Что такое
атмосферное давление?
Слайд 2ТЕМА: Движение воздуха
Цель урока: рассмотреть вопросы, связанные с новым понятием “ветер”.
ЗАДАЧИ:
1. Узнать что такое ветер.
2.Выяснить причины возникновения ветра.
3.Познакомиться с различными
типами ветров.4.Узнать о направлении, силе, скорости ветра и его измерении.
5.Определить значение ветра в природе и в жизни человека.
6. Строить розу ветров
Слайд 3ВЕТЕР-ЭТО
движение воздуха в горизонтальном направлении из областей с высоким атмосферным
давлением в области
с низким атмосферным давление
Слайд 4Работа в группах
Проблема для 1 группы: Каков механизм возникновения ветра?(Дневной
и ночной бриз)
Проблема для 2 группы: Как можно узнать
направление ветра? (Прибор для определения направления ветра, местные признаки определения направления ветра)Проблема для 3 группы: О каком процессе идёт речь? Почему скорость ветра бывает разной? (Прибор для определения скорости ветра)
Хоть бескрылый, а летает.
Безголовый, а свистит.
Проблема для 4 группы: « Ветер, ветер, ты могуч, ты гоняешь стаи туч…» А.С. Пушкин
Как вы понимаете выражение «ветер великий труженик»? Какое значение для природы и человека имеет ветер?
Слайд 51 группа: Каков механизм возникновения ветра?(Дневной и ночной бриз)
Каков механизм
возникновения ветра?
(Дневной и ночной бриз)
БРИЗ – ветер который два раза
в сутки меняет свое направление на противоположное
Слайд 8Л е т н и й м у с
с о н
З и м н и й
м у с с о нСуша прогревается
Суша охлаждается
Океан нагревается
?
Океан менее прогрет, чем суша
Муссоны
Слайд 102 группа: Как можно узнать направление ветра? (Прибор для определения
направления ветра, местные признаки определения направления ветра)
Как можно узнать
направление ветра?Направление ветра – направление откуда он дует
Флюгер - прибор для определения направления ветра
Слайд 123 группа:
Хоть бескрылый, а летает.
Безголовый, а свистит.
Хоть безрукий, но бывает
Груши
с веток обивает,
Сосны с корнем вырывает,
Так порою он сердит…
О каком
процессе идёт речь?Почему скорость ветра бывает разной? (Прибор для определения скорости ветра)
Слайд 13
Определить в каком направлении будет дуть ветер.
779 мм рт/ст 768 мм рт/ст
772 мм рт/ст 772 мм рт/ст
768 мм рт/ст 771 мм рт/ст
нет
Слайд 14Вывод:
Чем больше разность давления между двумя соседними участками, тем быстрее
передвигается воздух, а значит, сильнее дует ветер.
Слайд 15Анемо́метр (от греческого анемос — ветер, и метрео — измерение)
— метеорологический прибор для измерения скорости ветра .
Слайд 16Сила ветра определяется и по шкале баллов, которую предложил британский
адмирал Френсис Бофорт в 1806 г. Лишь в 1874г она
была принята Международным метеорологическим комитетом для всеобщего применения на телеграфе. Шкала 12-балльная, а в Америке – 17-балльная.Шкала Бофорта
Слайд 194 группа: Как вы понимаете выражение «ветер великий труженик»? Какое
значение для природы и человека имеет ветер?
: « Ветер,
ветер, ты могуч, ты гоняешь стаи туч…» А.С. Пушкин«Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах» А.С. Пушкин
Слайд 20 Положительное
Отрицательное
Переносит семена растений
Формирует климат и
микроклимат
Участвует в образовании и перемещении облаков
Способствует возникновению океанических течений
Развеевает загрязняющие
вещества, выбрасываемые
промышленными предприятиями
Из ветра получают электроэнергию
Обладает
разрушительным действием (наводнения, ураганы и др.)
Значение ветра в природе
и в жизни человека
Слайд 22ПОВТОРИМ
1.Что такое ветер?
2.Что такое бриз?
3. Куда дует северный ветер, юго-западный
длинная?
5.Озёра рекордсмены?
6. Причина образования ветра?
7.От чего зависит сила и скорость
ветра?
Слайд 23РЕФЛЕКСИЯ
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я приобрел…
я научился…
урок дал мне для
жизни…
мне захотелось…
