Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Жылқы - ер қанаты
Содержание
- 1. Жылқы - ер қанаты
- 2. Оқу мақсаты: Т2. Назарын шоғырландырып тыңдау.7.Т2.Тыңдалған мәтіннің
- 3. Сабақтың басы Ұйымдастыру кезеңі /3 минут/
- 4. Оқушыларды үш топқа 4-5 оқушыдан бөлуI топII топIII топ
- 5. Топ ережесі:Тәртіпке бағынуӨзара сыйластықТыңдай білу, ести білуБелсенділік танытуСын мәдениетіне үйренуҚолдау көрсетуУақытты үнемдеу
- 6. Қызығушылықты ояту/2 минут/«Төрт түлік | Домашние животные | Introduce children to four kinds of livestock» видеокөрініс
- 7. Жаңа сөздеркиелі жануар – священное животноеатбегі -
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Топтық жұмыс 4-тапсырма. Тыңда. Мәтінді оқы.
- 12. 1-топ «INSERT» әдісі
- 13. 2-топ «Синквейн» әдісі
- 14. 3-топ «Төрт сөйлем» әдісі
- 15. Топтық жұмыс«Еркін әңгіме» әдісі6- тапсырма Эссе тақырыбы:
- 16. БағалауКері байланыс «Қайық пен кеме» әдісі.Қайық -
- 17. БағалауҮй жұмысы59 бет, 5 – тапсырма (жазбаша)
- 18. Скачать презентанцию
Оқу мақсаты: Т2. Назарын шоғырландырып тыңдау.7.Т2.Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтауЖетістік критерийлері:Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): қазақша жылқы малы жайлы ақпарат береді, мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді, сөйлесім барысында қолданады.Оқушының орташа
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Оқу мақсаты:
Т2. Назарын шоғырландырып тыңдау.
7.Т2.Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну,
ақпараттың өзектілігін анықтау
Жетістік критерийлері:
Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): қазақша жылқы малы
жайлы ақпарат береді, мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді, сөйлесім барысында қолданады.Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): қазақ тілінде жылқы малын сипаттайды, қасиеті жайлы мәліметтер береді.
Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырып аясында өз бетімен қазақша мәтін құрайды.
Слайд 5Топ ережесі:
Тәртіпке бағыну
Өзара сыйластық
Тыңдай білу, ести білу
Белсенділік таныту
Сын мәдениетіне үйрену
Қолдау
көрсету
Уақытты үнемдеу
Слайд 6Қызығушылықты ояту
/2 минут/
«Төрт түлік | Домашние животные | Introduce children
to four kinds of livestock» видеокөрініс
Слайд 7Жаңа сөздер
киелі жануар – священное животное
атбегі - конный всадник (тот,
кто готовит лошодей на скачки)
ел қорғаған – защитник страны
жан серігі
– душевный спутникреңк - оттенок
ажырату - различать
жүйрік – скакун
Слайд 8
Жеке жұмыс
«Микрофон» әдісі1-тапсырма. Сұрақтарға жауап бер.
Оқушылардан төрт түлік мал туралы, үй жануарлары туралы не білетіндіктерін сұрау:
Төрт түлік деп нені атаймыз?
Төрт түлікке қандай жануарлар жатады?
Не себепті олар «төрт түлік» деп аталады?
Слайд 9 ЖҰПТЫҚ жұмыс «Қос жазба күнделігі» әдісі 2 – тапсырма. Төрт түлік туралы
қандай мақал – мәтел білесің? Білетін мақалыңды діптерге жазып, оның
мағынасын түсіндір
Слайд 10 Жеке жұмыс «Сәйкестендіру» әдісі 3 – тапсырма. Түліктің төлін тап. Оларды
атап, орысша баламасын айт.
Слайд 15
Топтық жұмыс
«Еркін әңгіме» әдісі
6- тапсырма
Эссе тақырыбы: «Жылқы кисе –
киім, жылқы мінсе – көлік, жылқы жесе – тамақ, жылқы
ішсе сусын» деген ойды қалай түсінесің?
Слайд 16Бағалау
Кері байланыс
«Қайық пен кеме» әдісі.
Қайық - Әлі де толық
білмедім (сабақты толықтай түсінбедім)
Кеме - Бәрін толық білдім ( сабақты
толықтай түсіндім)
