но и в умении приложить знание на деле.»
Аристотель
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обобщающий урок по теме: "Площадь"
Содержание
- 1. Обобщающий урок по теме: "Площадь"
- 2. Обобщающий урок по теме:«Площадь»8 класс
- 3. Цели урока: Систематизировать и обобщить знания по
- 4. I.Актуализация знаний. Установи соответствие .Соотнесите названия фигур и формулы площадей. Ответы крестиками отметьте в таблице
- 5. Соотнеси название фигур и формулы площадей
- 6. Проверяем!
- 7. Устная работа Найдите площадь фигуры:ABCDHKS = ?843
- 8. ответ: 32
- 9. Устная работа Найдите площадь фигуры:ABC81430oS = ?
- 10. ответ: 28
- 11. Устная работа Найдите площадь фигуры:ABCAC = 8BD = 12DS = ?
- 12. ответ: 48
- 13. Устная работа Найдите площадь фигуры:ABCDK6 587S = ?
- 14. ответ: 60
- 15. Устная работа Найдите площадь фигуры:ABC54S = ?
- 16. ответ: 6
- 17. Устная работа Найдите площадь фигуры:
- 18. ответ: 12
- 19. Устная работа Найдите площадь фигуры ::
- 20. ответ: 6
- 21. Решите задачуВ прямоугольной трапеции боковые стороны равны
- 22. Проверьте решение задачи:НРешение:1. СН⊥АД.2. Рассмотрим ∆СНД, ∠СНД=90°,
- 23. Немного отдохнем!Обведите кончиком носа образ фигуры 1.С
- 24. Решение задач с помощью конструктора Дан равнобедренный
- 25. IV. Контроль знаний.Тест по теме: «Площадь»Вариант 1Вариант
- 26. Ответы на тест.
- 27. Результат моей работы22-27 баллов – «5»16-21 баллов – «4»11-15 баллов – «3»
- 28. Для составления «картины деятельности» на уроке
- 29. Домашнее задание.1.Рассчитать нужное количество ламината для покрытия
- 30. Спасибо за урок!
- 31. Скачать презентанцию
Обобщающий урок по теме:«Площадь»8 класс
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Цели урока:
Систематизировать и обобщить знания
по теме: «Площади фигур»:
повторить формулы площадей;
закрепить усвоение формул площадей
в ходе устной работы
по готовым чертежамв процессе решения задач:
при выполнении творческого задания
Слайд 4
I.Актуализация знаний.
Установи соответствие .
Соотнесите названия фигур и формулы площадей.
Ответы крестиками отметьте в таблице
Слайд 21Решите задачу
В прямоугольной трапеции боковые стороны равны 15 и 9
см, а большее основание – 20 см.
Найдите площадь трапеции.
Слайд 22Проверьте решение задачи:
Н
Решение:
1. СН⊥АД.
2. Рассмотрим ∆СНД, ∠СНД=90°, т.к. СН⊥АД, СН=АВ=9
см, СД=15см
По теореме Пифагора : СД2 = СН2 +
ДН2 , ДН2 = СД2 _ СН2ДН2 = 152 - 92 = 225 – 81 = 144
ДН = 12 (см)
3. ВС= АН = 20 - 12 = 8(см)
4. S = ½ (АД+ВС) * СН ; S = 1/2 (20 + 8) * 9 = 126 (см2)
Ответ: 126см2
Дано: АВСД – трапеция,
∠А=90°,
АВ=9 см, СД=15 см, АД =20 см
Найти: SАВСД
В
А
С
Д
15
9
20
Слайд 23Немного отдохнем!
Обведите кончиком носа образ фигуры 1.
С закрытыми глазами нарисуйте
в воздухе двумя руками одновременно образ фигуры 2.
Обведите взглядом
образ фигуры 3 по часовой стрелке и против часовой стрелки.1
2
3
Слайд 24Решение задач с помощью конструктора
Дан равнобедренный прямоугольный треугольник, катет
которого равен 4см Построить:
1) Квадрат,
2) Ромб,
3) Прямоугольник,
4)
Квадрат, 5) Трапецию,
Слайд 25IV. Контроль знаний.
Тест по теме: «Площадь»
Вариант 1
Вариант 2
3.Периметр прямоугольника равен
18 см, а одна из его сторон на 1 см
больше другой. Чему равна площадь прямоугольника?А) 20 В) 16
Б) 72 Г) 25
2.Площадь квадрата равна 36 .Чему равен его периметр?
А) 12 В) 24
Б) 18 Г) 36
1. Как изменится площадь квадрата, если его сторону уменьшить в 5 раз?
А)Уменьшится в 5 раз;
Б)Уменьшится в 10 раз;
В)Уменьшится в 20 раз;
Г)Уменьшится в 25 раз;
4.Сравните площади заштрихованных -
S1 и незаштрихованных -S2, частей квадрата. Точки K, L – середины сторон.
S1
А) S1 > S2 Б)S1 < S2
В) S1 = S2 Г) Нельзя сравнить
5.Высота и основания трапеции относятся как 4 : 5 : 6. Найдите меньшее основание трапеции, если ее площадь равна 88.
А) 10 В) 8
Б) 12 Г) 20
1.Как изменится площадь квадрата, если его сторону увеличить в 5 раз?
А) увеличится в 5 раз;
Б) увеличится в 10 раз;
В) увеличится в 20 раз;
Г) увеличится в 25 раз;
2.Периметр квадрата равна 36 .Чему равна его площадь?
А) 12 В) 81
Б) 36 Г) 24
3.Периметр прямоугольника равен 24 см, а одна из его сторон в 2 раза меньше другой. Чему равна площадь прямоугольника?
А) 18 В) 36
Б) 32 Г) 9
4) Сравните площади заштрихованных –
S1 и незаштрихованных -S2 частей квадрата.
Точки K, L – середины сторон.
А) S1 > S2 Б) S1 < S2
В) S1 = S2 Г)Нельзя сравнить
5.Высота трапеции равна меньшему основанию и в 2 раза меньше большего основания. Найдите высоту трапеции, если ее площадь равна 54.
А) 10 В) 12
Б) 6 Г) 20
Слайд 28Для составления «картины деятельности»
на уроке закончите предложение:
Сегодня на уроке
мы узнали…
Мы учились…
Мы смогли…
На уроке было легко…
На уроке было трудно…
Урок
понравился, потому что…Урок не понравился, потому что…
Слайд 29Домашнее задание.
1.Рассчитать нужное количество ламината для покрытия пола в твоей
комнате и необходимую для этого сумму денег, если цена одной
плитки размером 200мм х 1200мм равна 175 руб.2. Рассчитать нужное количество обоев для покрытия стен в твоей комнате и необходимую для этого сумму денег, если 1 рулон длиной 10 м и шириной 105 см стоит 1350 руб.
