Давай никогда не ссориться!

собрания в 6 классе.

Выполнила:
Классный руководитель 6 класса
Трибельгорн Тамара Алексеевна.



Шубенка
2006

вечная проблема особенно остро встает на переломах, поскольку
связана с

резким изменением требований к человеку со стороны общества.


Дети взрослеют, становятся умнее, и хотелось бы, чтобы проблем в общении с детьми становилось меньше. И педагогов, и родителей волнует поведение подросших детей и трудности, связанные с этой проблемой.


Семья во все времена оказывала огромное влияние на детей. Именно семья может создать для подростка атмосферу душевного комфорта, помочь почувствовать свою защищенность, уверенность в себе, научить его правильно
относиться к окружающим.

детьми; педагогами и учащимися;
- обозначить проблемы и способы содействия развитию

личности детей.

Задачи:

- получить сведения об отношениях между родителями и детьми в семьях
учащихся класса;
- выяснить, какие меры поощрения и наказания предпочитают
применять родители учащихся;
- содействовать формированию у родителей представлений об истинном
родительском авторитете и актуализации потребности его проявления в
отношениях с детьми.

тему «Моя семья».

2этап. Обработка результатов анкетирования.

3 этап. Родительское собрание.
Анкета.
1. Из

каких компонентов складывается семейное счастье?
Какие примеры по данному вопросу вы могли бы привести из жизни, из художественных произведений?
2. Существует мнение, что любовь родителей друг к другу должна быть главенствующей, преобладающей над любовью к детям. А как думаете вы?
3. Зависит ли семейное счастье от количества детей?
А.С. Макаренко утверждал, что именно большая семья создает необходимую для современной жизни атмосферу дружбы, тепла, взаимной поддержки.
Какова ваша точка зрения? 
4. Зависит ли счастье семьи от материальной обеспеченности и условий быта? 
5. Роль женщины – матери в создании счастливой семьи. 
6. Роль мужа – отца в создании счастливой семьи.
* * *
7. Какая самая счастливая минута в вашей жизни?
8. Приходилось ли вам о чем – нибудь пожалеть в жизни?

о семье.
*Лучше матери друга не сыщешь.
*Отец сына на худо не

учит.
*Что есть в сыне лучшего- от родителей.
*Родители детям плохо не скажут.
*Сердце матери лучше солнца греет.
*Обидишь отца- мать – счастья не найдешь.
*Ради ребенка мать и в огонь бросится.
*Наши родители не гонители.

Наши дети – это наша старость.
Правильное воспитание – это наша
счастливая старость, плохое
воспитание - .то наше будущее горе,
это наши слезы, это наша вина перед
Другими людьми, перед своей страной.
А.С.Макаренко

В каждом человеке природа всходит либо
злаками, либо сорной травой; пусть же он
своевременно поливает первое и истребляет второе.
Ф.Бэкон.

хорошего настроения.


Психологический настрой.

душа (так прозвали малыша)
А теперь он взрослый малый, Лет двенадцати на вид, И

читателей, пожалуй, Взрослый Вовка удивит…

«Взаимоотношения между родителями и детьми». Тема, как вы понимаете, не

новая,
не нова и проблема. Еще И.С. Тургенев назвал свой роман «Отцы и дети», в котором
на передний план выдвинул проблему взаимоотношений отцов и детей, то есть
представителей разных поколений: старшего и младшего. Для нас с вами эта проблема
тоже актуальна, т.к. ваши дети вступают в подростковый возраст, мы его называем
переходным, и многие в этом возрасте резко меняются. С ними происходит то, о чем
вы сейчас услышали в стихотворении А. Барто «Как Вовка взрослым стал».
Я надеюсь, что сегодняшний разговор поможет избавиться от конфликтов и
ссор, поможет родителям понимать своих детей, а детям быть добрее и нежнее по
отношению к родителям. Поэтому я предлагаю работать под девизом «Давай никогда не
ссориться!»

«Хорошие родители
– это…»
Группа родителей.
Задание: разработать критерии
для детей «Хорошие

дети
– это…»

учащимися и родителями.
- Стараться понять друг друга в любой ситуации
-

Никогда не повышать голос друг на друга.

- Уметь дать совет и выслушать совет другого.

Чтобы не ссориться, нужно:

- Уметь поддержать в трудную минуту.

- Доверять друг другу.

- Уметь слушать и слышать друг друга.

За что мы любим свой дом?
Что вы делаете для того,

чтобы ребенку дома было
хорошо,чтобы ребенок
любил свой дом?

– глава, а руки – сыновья.
И в теле – мать,

она, как сердце,
И от нее зависит вся семья.
Камол

комплимент в
свой адрес?

Когда вы говорили хорошие, приятные слова? Не

льстивую
похвалу, а самые обычные, доброжелательные?

Умеем ли мы произносить добрые слова в адрес друг друга?

обязательно желаем счастья.
Мы говорим, что семья должна быть

счастливой.

Что такое счастье?

(Зачитываются сочинения детей, результаты анкетирования.)

рубаха прилипает к телу. И когда от солнца кожа задубела.
Счастье –

это утром, выйдя на работу, Знать: заботы мира и твои заботы. Счастье – это солнце добывать в забое, Прорубать дорогу тем, кто за тобою.

Что такое счастье? С правдой быть в ладу, Малого и старого не давать в беду. Первым в каждом деле Подавать пример Брать при штурме цели Точный глазомер.

Что такое счастье? Строить день – деньской, Чтоб остаться долго в памяти людской. Мирно жить с соседом, Презирать скандал, Накормить обедом, Кто в пути устал.

Что такое счастье? Молодым умом Посягать науки На пути земном. Верить в человечность, Коль придёт беда. Чуткость и сердечность Проявлять всегда.

которых у него нет… Результат воспитания зависит не от степени строгости или

мягкости, а от ваших чувств к ребёнку и от тех жизненных принципов, которые вы ему прививаете».
Бенджамин Спок.

Так давайте же и мы с вами в своих семьях постараемся приблизится друг к другу, сделать ещё один шаг навстречу к взаимопониманию и единству!
Пусть долгие годы сохраняется тепло вашего семейного очага.

в результате
моих педагогических усилий будет воспитана
личность:
-способная самостоятельно

строить
свою жизнь;
стремящаяся к духовному осмыслению
происходящего с ней и с теми, кто ее окружает;
-обладающая гражданской позицией,
чувствующая сопричастность судьбе страны.