Идеальные родители

сами им привили.   Шиллер

Фридрих

есть и за то, какой есть»

детьми.

1. Сколько раз тебе повторять? –

2 балла
2. Посоветуй мне, пожалуйста. – 0
3. Не знаю, что бы я без тебя делал(а) – 1
4. И в кого ты только уродился? – 2
5. Какие у тебя замечательные друзья! – 1
6. Ну на кого ты похож(а)!? – 2
7. Я в твое время… – 2
8. Ты моя опора и помощник(ца). – 1
9. Ну что за друзья у тебя?! – 2
10. О чем ты только думаешь?! – 2
11. Какая ты у меня умница! – 1
12. А как ты считаешь, сынок (доченька)? – 1
13. У всех дети как дети, а ты? – 0
14. Какой ты у меня сообразительный(ая)! – 1

что это всего лишь игра, но в ней намек на

действительное положение дел.
7–8 баллов. Вы живете с ребенком душа в душу. Он искренне любит и уважает Вас. Ваши отношения способствуют становлению его личности.
9–10 баллов. Вы непоследовательны в общении с ребенком. Он уважает Вас, хотя не всегда с Вами откровенен. Его развитие подвержено влиянию случайных друзей.
11–12 баллов. Вам необходимо быть внимательнее к ребенку. Вы пользуетесь у него авторитетом, но, согласитесь, авторитет не заменит любви. Развитие Вашего ребенка в большей степени зависит от случая, чем от вас.
13–14 баллов. Вы сами чувствуете, что идете по неверному пути. Между Вами и ребенком существует недоверие. Пока не поздно, постарайтесь уделять ему больше внимания.

Уважаемые родители!
Для того, чтобы развить в себе

умение быть хорошим отцом или матерью, необходимо очень сильно этого хотеть и любить своего ребенка уже за то, что он у Вас есть.
Для того, чтобы Ваш ребенок вырос здоровым, счастливым, уверенным в себе человеком, Вы должны ответить на следующий вопрос: Всегда ли то, что я хочу для него, будет ему хорошо?
Будьте предельно откровенны с ребенком по всем вопросам его настоящего и будущего, не рисуйте ему радужные горизонты, которые могут не оправдаться.

Памятка для родителей

хотите.
С самого раннего детства учите Вашего ребенка понимать слова «можно»,

«нельзя», «надо».
Помните! Ребенок должен очень рано понимать, что есть вещи, которые категорически нельзя делать, ибо за этим последует обязательное наказание.
Рассказывайте о себе, своем детстве, своих желаниях и интересах, планах и поступках, о том, что получилось, и что не получилось.

своем ребенке ответственность за его дела и поступки, не перекладывайте

их на чужие плечи.
Дайте своему ребенку понять, что он Вам необходим, что он не обуза, а радость, как бы трудно материально и морально Вам в жизни не было.

и тактично проверяйте свое к нему доверие.
Не рисуйте в своем

воображении трагедии и катастрофы, которые могут произойти, если ребенок совершает глупость.
Умейте слушать своего ребенка.

Если Ваш ребенок склонен совершать глупые поступки

но в доверительной и тактичной форме.
Учите его жить по правилам

и по законам, влияя собственным примером.
Если ребенок совершает глупость, ищите причину в нем, в себе, но не в других людях.
Ни один промах, сделанный Вашим ребенком, не замалчивайте. Старайтесь анализировать и совместно делать выводы.
Умейте прощать и просить прощения у своего ребенка!

в школе на мелком воровстве. И требуют немедленно прийти в

школу для объяснений.

Проблемные ситуации

Просите его честно в этом признаться, но он все отрицает.

При этом утверждает, что это его друзья курят, поэтому от него пахнет сигаретами.

Проблемные ситуации

своего ребенка сделать необходимую работу по дому. Ребенок находит тысячу

отговорок, но при этом успевает поболтать с друзьями. Посмотреть телевизор. Как только родители начинают ругать, уходит к себе в комнату и на просьбы родителей не реагирует.

Проблемные ситуации

отрешенно в окно, беспричинно плачет, не желает идти в школу.

Учителя жалуются, они отмечают перемены в поведении ребенка.

Проблемные ситуации