Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
КГУ"Областная специализированная школа интернат одаренных в спорте детей"
Содержание
- 1. КГУ"Областная специализированная школа интернат одаренных в спорте детей"
- 2. Мақсаты: “Дос”,”достық”, “бірлік”ұғымдарының адамгершілік құндылық ретіндегі мәнін ашу
- 3. Міндеттері: -Достар арасындағы рухани жақындықтың мәнін ұғындыру.
- 4. Тренинг ережелерімен таныстыру.1.Кешікпеу.2.Өз уақытында бастау.3.Бір-бірін сыйлау.4.Ұзақ уақыт сөйлемеу.5.Көңілді болу.
- 5. Сәлемдесу тренингі Қатысушылар дөңгеленіп тұрады. Барлығы тақтаға
- 6. Слайд 6
- 7. Әңгімелесейік, пікірлесейік.Достық деген не? Оны қалай
- 8. Мәтінмен жұмыс
- 9. Мәтінмен
- 10. Тыныштық сәті.-Балалар, орындарыңызға емін-еркін жайғаса отырыңыздар.Енді көзімізді
- 11. «ДОСТЫҚ» туралы видео роликке назар аударайық
- 12. « Достық .Бірлік » үйін салу.-Балалар,біздің адал
- 13. Өміршеңдік ережесі.Әр адамның ережесі-өз жүрек қалауымен
- 14. 1. ЖІГЕР ДЕГЕН- МЕН2.КҮШ ДЕГЕН- МЕН3. МАХАББАТ
- 15. Шығармашылық жұмыс"Дос жүрегі-шар айна"
- 16. болсын!нұрлыӘр күніңіз
- 17. Слайд 17
- 18. Тренинг сабақ “Достық әлеміне саяхат” 7а сынып
- 19. Скачать презентанцию
Мақсаты: “Дос”,”достық”, “бірлік”ұғымдарының адамгершілік құндылық ретіндегі мәнін ашу
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Міндеттері: -Достар арасындағы рухани жақындықтың мәнін ұғындыру. -Айнала қоршаған адамдарға тілеулес,ізгі
ниеттерін дамыту.
-Жауапкершілікке, сезімталдыққа тәрбиелеу.
Слайд 4Тренинг ережелерімен таныстыру.
1.Кешікпеу.
2.Өз уақытында бастау.
3.Бір-бірін сыйлау.
4.Ұзақ уақыт сөйлемеу.
5.Көңілді болу.
Слайд 5Сәлемдесу тренингі
Қатысушылар дөңгеленіп тұрады. Барлығы тақтаға қарайды. Егер тақтада
күлкі бейнеленсе, онда бір- бірімізге күлімсірей қараймыз, қол бейнеленсе- қолымызды
қысып амандасамыз, күн бейнеленсе- жақсы ықыласпен сәлемдесеміз, жүрек бейнеленсе – құшақтасамыз.
Слайд 7 Әңгімелесейік, пікірлесейік.
Достық деген не? Оны қалай түсінесіңдер?
Достықтың көп
болуы мүмкін бе?
Өз достарың жайлы не айтасың?
Дос
Қуанышты бірге бөліседі
шыншыл
Шындықты бетке
айтадыҚиын кезде қол ұшын беруге дайын
Бірге болады
Сырыңды айтатын жақын адам
Ешқашанда сатпайды
Слайд 8 Мәтінмен жұмыс
Екі дос. (аңыз әңгіме)
Мәтінді талдау:
Аңыз әңгіменің идеясы
неде?Достардың бір-біріне деген адал ниеті мен достығын қалай бағалар едіңдер?
Өз достарыңа көмек көрсетіп жүрсіңдер ме?
Түйіндеу:
Сонымен достық қарым-қатынас адамдарға өзара сенім жүктейді. Достар бір-біріне қиыншылықта да, қуанышта да ниеттес қамқор болады. Достық сыйластықтың, мейірбандықтың мөлдір көзі. Оны бақыт та, қиындық та үзе алмайды.
Слайд 9 Мәтінмен жұмыс.
– Енді, балалар,
біз достық,
Өзара сыйластық
құндылықтарының мағынасын
кеңірек түсіну мақсатында
«Қарлығаш пен
дәуіт» «Екі дос» ертегісін мұқият тыңдап ертегі бойынша сұрақтарға жауап береміз.
Слайд 10Тыныштық сәті.
-Балалар, орындарыңызға емін-еркін жайғаса отырыңыздар.Енді көзімізді жұмып, әркім өзінің
досы, оның жалпы қасиеттері туралы ойлаймыз.
2-3 секунд
Балалар ,
достарымызды ойлап болсақ, көзімізді ашайық.Параққа аты-жөнімізді жазып, ойлаған досымыздың есімін жазайық.
Слайд 12« Достық .Бірлік » үйін салу.
-Балалар,біздің адал достарымыз әлде де
көп болу үшін, үлкен үй салуымыз керек.Сол үлкен үйді бәріміз
бірге салып көрейік.
Слайд 13 Өміршеңдік ережесі.
Әр адамның ережесі-өз жүрек қалауымен жүру және батыл
әрекет жасау.Сол сияқты иығыңды тіктеп , жарқын көңілмен іштей табысқа
жетуге талаптанып, өміршеңдік ережелерін айтайық.
Слайд 14
1. ЖІГЕР ДЕГЕН- МЕН
2.КҮШ ДЕГЕН- МЕН
3. МАХАББАТ ДЕГЕН –МЕН
4.КЕШІРІМ ДЕГЕН
– МЕН
5.ҚҰДІРЕТ ДЕГЕН –МЕН
6.ЖАСӨСПІРІМ ДЕГЕН – МЕН
7.ЖАСТЫҚ ШАҚ ДЕГЕН-МЕН
8.ДЕНСАУЛЫҚ ДЕГЕН-МЕН
9.АДАЛДЫҚ
ДЕГЕН-МЕН10.ЖАРҚЫНДЫЛЫҚ ДЕГЕН-МЕН
11. БАР ҒАЖАЙЫП ДЕГЕН –МЕН.
ХОРМЕН: Бәрі маған байланысты,
Бәрі менің қолымда.
