Классный час на тему Что мы знаем о Великой Отечественной войне, или у войны недетское лицо…

войне, или у войны недетское лицо…»
Подготовила: классный руководитель 6б класса

Фиалковская Вероника Петровна
МБОУ «СОШ № 12», г.Ноябрьск, ЯНАО

Отечественной войне 1941-1945 гг., ярких примерах героизма и жизни сверстников

в годы войны.
Задачи:
Воспитывать у подрастающего поколения чувства патриотизма и уважения к памяти защитников Отечества.
Расширить знания школьников о Великой Отечественной войне.
Развивать лучшие качества человека: патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру.

в прошлое уходят годы, тем яснее становится их величие.
К

таким событиям относится Великая Отечественная война. Эти три слова знает и помнит
каждый
гражданин России, каждый школьник.

Они вписаны в историю нашей Родины как один из самых тяжелых и в то же время самых славных, героических периодов жизни Российского государства. 

и ночей гремела буря кровавых сражений.
Эта военная буря завершилась

великой, всемирно-исторической победой нашего народа.

Путь к победе был долог и невероятно тяжел.
Борьба против гитлеровских захватчиков потребовала от народа огромных усилий и жертв.

 
Осталось хрупкое мгновенье
До первых выстрелов войны.
Через секунду мир взорвется,  

 
Смерть поведет парад-алле,    
 И навсегда погаснет солнце      
Для миллионов на земле.
Безумный шквал огня и стали  
Не повернется сам назад.      
Два «супербога»: Гитлер– Сталин,                                      
А между ними страшный ад.
Июнь. Россия. Воскресенье.                        
Страна на грани: быть не быть…                                              
И это жуткое мгновенье                                                                   
Нам никогда не позабыть!

без объявления войны фашистская Германия напала на нашу Родину, прервав

мирный труд российского народа. Началась Великая Отечественная война.

Советский народ встал на защиту своей Родины. Все взрослые (мужчины и женщины) уходили на фронт воевать, защищать свою Родину, свой дом, своих родных.

Как вы думаете, а кто остался дома? Старики, дети, женщины. Сразу повзрослели дети, потому что надо было помогать взрослым во всех делах.

А в тылу оставались женщины, старики, дети. Немало выпало испытаний

на их долю. Мальчишки работали на заводах, которые делали снаряды для фронта. Они заменяли своих отцов и старших братьев, которые ушли на фронт воевать с немцами.

в госпиталях, писали письма солдатам на фронт, чтоб поддержать их

боевой дух, чтобы не скучали наши защитники по своим близким. Приятно было солдату получить письмо, в котором чувствовалась любовь, забота, теплота, пусть даже, если ему написал незнакомый человек. Согревало солдата в холодной землянке это письмо, и уходил он на бой, зная, что кто-то его любит и ждет!

стоит на 2-х ящиках у сложного станка. Мальчик работает

на заводе, так как ещё слишком мал и воевать с врагом его не взяли.
Мужчины ушли воевать. На заводах и фабриках было некому работать, и дети стали помогать взрослым. Они встали за станки.
Мальчику, запечатлённому на фотографии, подставили ящики, так как он не достает до станка. Он
очень хотел бы пойти на фронт сражаться с фашистами, но ему мало лет, его не берут.
Раньше станок, за которым работает мальчишка, выпускал детские самокаты, теперь его переоборудовали – выпускают патроны…

летний подросток, возвращался домой с завода. Ему было очень тяжело.

В руках у Жени была табуретка. Он каждый день брал её с собой, потому что из-за маленького роста он попросту не доставал до станка.
Сегодня он возвращался домой немного раньше обычного. Дело в том, что во время работы мальчик упал и больно ударился головой. А упал он потому, что на какое-то мгновение силы оставили мальчика. То ли из-за того, что он почти ничего не ел, то ли из-за того, что совсем не высыпался. Работа у Жени была очень тяжёлая: в мирное время за его станком работал отец, взрослый и здоровый мужчина.

производили патроны для ружей. Женька решил пойти на завод,

чтобы хоть чем-то помочь стране в этой страшной войне. А ещё у него была мечта, чтобы попали эти патроны в полк, где служил его отец, и чтоб Женькины патроны достались именно папе.

не игрой, а являлась жестокой и суровой былью.
Многие бросили учебу,

так как ночью стояли в очередях за хлебом, а утром отсыпались. Во время бомбежки занятия прерывались на несколько часов. Срывались уроки, расписание нарушалось. 
Дети встали за станки, вышли работать в поля, помогали своим матерям и бабушкам.
До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали-прыгали, разбивали носы и коленки. 

на Легендарную Ладогу, сейчас стоит  Памятник«Цветок жизни». На его каменных

лепестках начертано: «Пусть всегда будет солнце». Это памятник детям блокадного города, прошедшим сквозь холод и голод военных ночей.

Война
обрушилась на детей так же безжалостно, как и на взрослых–бомбами,
разлуками и голодом.

умерла в 12.30 ночи.1941 года».
«Сестра Женя умерла прям о на

заводе. Работала по 2 смены, а потом еще сдавала кровь, и сил не хватило».
«Бабушка умерла 25 январяв3 часа1942 г.».
«Лёка умер17 марта в 5 часов утра. 1942 г.».

Всем детям нашей страны известно о дневнике, который вела Таня Савичева – ленинградская девочка, потерявшая всех своих близких в блокадном городе и выжившая в этой страшной войне.

дня. 1942 год».
«Дядя Леша, 10 мая в 4 часа дня.

1942 год».
«Мама-13 марта в 7 часов 30 минут утра. 1942»
«Умерли все».
Осталась одна Таня... 

В«Истории Адмиралтейского завода» есть такие строки: «Леонид Савичев работал очень старательно, хотя и был истощен. Однажды он не пришел на смену- в цех сообщили, что он умер…».

о корочке хлеба, Дети боялись военного неба. Этот дневник на процессе Нюрнбергском Был

документом, страшным и веским. Плакали люди, строчки читая. Плакали люди, фашизм проклиная. Танин дневник- это боль Ленинграда. Но прочитать его каждому надо. Словно кричит за страницей страница: "Вновь не должно это всё повториться!"

войны, всё дальше время отдаляет от нас события тех лет.

вдохновлялись их подвигами, чтобы те мальчишки и девчонки стали для

них не только легендой, но и высоким образцом человеческой души, достойными восхищения и подражания.

Мы все желаем одного – чтобы сегодняшним детям никогда не пришлось испытать те ужасы, которые обрушивает на людей война.