Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация родительское собрание
Содержание
- 1. Презентация родительское собрание
- 2. Задача начальной школы:Научить ребёнка учиться.
- 3. Повестка дня:● решение психологических проблем, возникающих у
- 4. «Семья и школа – это берег и
- 5. Слайд 5
- 6. Вопросы :От чего зависит успех обучения?Что может
- 7. Наш класс:Создан 1 сентября 2015 года
- 8. Вывод 1Помните, каким бы профессиональным не был
- 9. Все мы разные – и в этом наше богатство!
- 10. Вывод 2 Мы взрослые люди ПРИ ОДИНАКОВЫХ
- 11. Вчера, сегодня, завтра!МОНИТОРИНГ – это умения по
- 12. ФГОСОбщеобразовательные предметыВнеурочная деятельность: Психология, Читаем вместе, Домисолька, Хочу всё знать , Спортивный, Танцевальный, Фортепиано.
- 13. Задача родителей :Поддержать первоклассников в их желаниях
- 14. Первые результаты1. Читающие – 3 чел.2. Знают
- 15. Состав чисел Без ошибок – 7 чел.Допустили
- 16. Письмо под диктовку Справились – 7 чел.Допустили ошибки – 1 чел.Не справились – 3 чел.
- 17. Проблема №1Развитие речи!!!Затрудняются строить предложения;Пересказ сказок и
- 18. Проблема №2Развитие внимания.Зачеркивание букв в тексте;ДОслушивание задания;Включить в рацион лук и орехи.
- 19. Проблема №3Развитие памяти.Включить в рацион морковь и
- 20. Проблема №4Каллиграфия.Лепка, работа с бисером, работа с конструктором, раскраски;Обязательно закреплять изученные буквы.
- 21. Проблема № 5 Содержимое портфеля.Пенал ( 2
- 22. Слайд 22
- 23. Скачать презентанцию
Задача начальной школы:Научить ребёнка учиться.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Повестка дня:
● решение психологических проблем, возникающих у первоклассника
● знакомство с
основными требованиями образовательного процесса
● подготовка к обучению по системе ФГОС
●
разное
Слайд 4«Семья и школа – это
берег и море.
На берегу ребёнок делает свои первые шаги, а потом перед
ним открывается необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает школа….
Слайд 6Вопросы :
От чего зависит успех обучения?
Что может помочь полноценному развитию
школьника?
Какая роль принадлежит родителям, учителю в формировании учебной деятельности?
Слайд 8Вывод 1
Помните, каким бы профессиональным не был бы ваш учитель,
пусть он будет даже мастером… никогда без Вашей помощи ему
не сделать того, что можно сделать вместе»
Слайд 10Вывод 2
Мы взрослые люди ПРИ ОДИНАКОВЫХ УСЛОВИЯХ делаем всё
по-разному.
Помните, никогда не сравнивайте своего ребёнка с другим!
Нет кого-то
или чего-то лучше или хуже. Есть ДРУГОЕ!
Слайд 11Вчера, сегодня, завтра!
МОНИТОРИНГ – это умения по предметам:
- умение читать текст и отвечать на вопросы по тексту,
знать буквы ;- сформированность умений по русскому языку;
- сформированность умений по математике.
Слайд 12ФГОС
Общеобразовательные предметы
Внеурочная деятельность: Психология, Читаем вместе, Домисолька, Хочу всё знать
, Спортивный, Танцевальный, Фортепиано.
Слайд 13Задача родителей :
Поддержать первоклассников в их желаниях добиться успеха.
1. «Тетрадь успеха»
2. Копилка «успехов»Не скупитесь на похвалу, научитесь выделять в море ошибок островок успеха!
Слайд 14Первые результаты
1. Читающие – 3 чел.
2. Знают буквы – 3
чел.
3. Частично знают буквы- 2
4. Не знают букв – 3
человекаПроверочный тест по математике-
Справились – 6 чел
Частично выполнили задания – 2 чел
Не справились – 3 чел
Слайд 15Состав чисел
Без ошибок – 7 чел.
Допустили ошибки – 1
чел.
Не понимают – 3 чел.
Хорошо решают примеры – 6 чел.
Допускают
ошибки – 2 чел.Не понимают как решать примеры- 3 чел.
Слайд 17Проблема №1
Развитие речи!!!
Затрудняются строить предложения;
Пересказ сказок и рассказов;
Дети не умеют
рассуждать:
«Я считаю…»
«На
мой взгляд…»«Я не согласна потому что…».
Слайд 18Проблема №2
Развитие внимания.
Зачеркивание букв в тексте;
ДОслушивание задания;
Включить в рацион лук
и орехи.
Слайд 19Проблема №3
Развитие памяти.
Включить в рацион морковь и ананас;
Учим стихи (5
стихотворений по 8 строк в месяц), список авторов в читательском
дневникОктябрь – Е. Благинина
Ноябрь – И. Токмакова
Слайд 20Проблема №4
Каллиграфия.
Лепка, работа с бисером, работа с конструктором, раскраски;
Обязательно закреплять
изученные буквы.
Слайд 21Проблема № 5
Содержимое портфеля.
Пенал ( 2 простых карандаша и
цветные карандаши);
Обложка на учебник + закладка; листание!!!
Ежедневно следить за «СМАЙЛИКАМИ»,
вклеиваем в «ДНЕВНИК»,спрашивать «ЗА ЧТО?»
