самореализации младших школьников с целью решения учебных задач.
Скажи и я забуду.Покажи и я запомню.
Вовлеки и я научусь.
Китайская пословица.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проектная деятельность, как один из видов обучения, способствующий самоорганизации и самореализации младших школьников с целью решения учебных задач
Содержание
- 1. Проектная деятельность, как один из видов обучения, способствующий самоорганизации и самореализации младших школьников с целью решения учебных задач
- 2. «Все, что я знаю, я знаю для
- 3. «Проект» - в буквальном переводе с лат.
- 4. Организация проектно-исследовательской деятельности- Индивидуально или в
- 5. Чем же привлекает педагогов начальной школы метод
- 6. Цели работы над методом проектов:способствовать реализации деятельностного
- 7. УМК «Планета знаний».Проектная деятельность
- 8. Этапы проектной деятельности.1 блок:знакомство с предложенной в
- 9. Рекомендуемые проекты. 1 класс.Окружающий мир.ШколаОдеждаРастенияЛюди и их
- 10. Рекомендуемые проекты. 2 класс.Окружающий мир.Знание – сила.Мы
- 11. Рекомендуемые проекты 3 класс.Окружающий мир.Освоение воздушного пространства
- 12. Рекомендуемые проекты 4 класс.Окружающий мир.Моя РодинаИзучай и
- 13. Окружающий мир. 2 класс. Проекты по теме
- 14. Каждый проект должен быть доведён до успешного завершения.
- 15. Работать над проектом можно в рамках любой программы начальной школы, используя методическую помощь УМК «Планета знаний».
- 16. Скачать презентанцию
«Все, что я знаю, я знаю для чего мне это надо и где и как я могу это применить» - основной тезис современного понимания метода проектов, который привлекает многие
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Проектная деятельность, как один из видов обучения, способствующий самоорганизации и
самореализации младших школьников с целью решения учебных задач.
Скажи и я забуду.Покажи и я запомню.
Вовлеки и я научусь.
Китайская пословица.
Слайд 2«Все, что я знаю, я знаю для чего мне это
надо и где и как я могу это применить» -
основной тезис современного понимания метода проектов, который привлекает многие образовательные системы, стремящиеся найти разумный баланс между академическими знаниями и практическими умениями.
Слайд 3«Проект» - в буквальном переводе с лат. «брошенный вперёд».
Учебный проект – это комплекс поисковых, исследовательских
видов работ, выполняемых учащимися самостоятельно ( в парах, группах или индивидуально) с целью практического или теоретического решения значимой проблемы.
Слайд 4Организация проектно-исследовательской деятельности
- Индивидуально или в группах;
В рамках программы
или дополнительно;
В урочное или внеурочное время;
В виде доклада, статьи, реферата
и описательной работы.
Слайд 5Чем же привлекает педагогов начальной школы метод проектов?
Начальная школа – не просто место, где ребёнка должны
научить читать, считать и писать (в конце концов, этому можно научиться и дома). Педагог получает возможность изменить позицию ребёнка в образовании и его отношение к учёбе.
Слайд 6Цели работы над
методом проектов:
способствовать реализации деятельностного подхода в работе по
проектной технологии;
способствовать развитию самостоятельной познавательной деятельности учащихся в процессе работы
над проектом; выявление организаторских способностей детей, развития их творческой инициативы и умение грамотно, ярко презентовать итог своей деятельности.
Слайд 7 УМК «Планета знаний».
Проектная деятельность выступает как основная
форма организации урочной и внеурочной деятельности и организуется в виде
двух взаимосвязанных блоков работы:сбор сведений по теме проектной деятельности;
работа над своими проектами, включенными в содержание темы.
Слайд 8Этапы проектной деятельности.
1 блок:
знакомство с предложенной в учебнике темой и
выбор интересующих их аспектов;
подготовка к сбору информации;
сбор информации детьми;
подведение итогов
сбора информации и фиксация в форме мини-энциклопедии, картотеки и др.2 блок:
знакомство детей с возможными проектами, выбор проекта для реализации;
ориентировочное планирование этапов работы над проектами;
реализация проектов;
презентация проектов.
Слайд 9Рекомендуемые проекты. 1 класс.
Окружающий мир.
Школа
Одежда
Растения
Люди и их занятия
Литература.
Загадки, считалки,
скороговорки
Сказки
Русский язык.
Алфавит
Русский язык – твой помощник
Математика.
Любимое число
Симметрия
Слайд 10Рекомендуемые проекты. 2 класс.
Окружающий мир.
Знание – сила.
Мы живём в космосе.
Жизнь
леса.
Наши питомцы.
Литература.
Устное народное творчество.
Любимые писатели, произведения и герои.
Русский язык.
Как хорошо
уметь грамотно писать.Летний проект «Мастерская слова».
Математика.
Вычислительные машины.
Свойства площади.
Слайд 11Рекомендуемые проекты 3 класс.
Окружающий мир.
Освоение воздушного пространства человеком
Сохраним мир живой
природы
Физкультура и спорт
Мой родной край
Литература.
Народные сказки
Басни
Русский язык.
Математика.
Измерение времени
Что
такое масса
Слайд 12Рекомендуемые проекты 4 класс.
Окружающий мир.
Моя Родина
Изучай и знай природу своего
края
Литература.
Авторские сказки
Русский язык.
Используем средства языка при общении
Язык мой –
друг мой Математика.
Длина и ее измерение
Геометрические фигуры
Слайд 13Окружающий мир. 2 класс.
Проекты по теме «Наши питомцы».
Аквариумные рыбки.
Пернатые питомцы.
Всё
о кошках.
Всё о собаках.
Источники информации:
справочники,
энциклопедии,
видеофильмы,
посещение музея, зоопарка.
Проекты:
сочинение «Мой любимый щенок»;
фотоальбом
«Человек заводит друга»;стенд «Наши питомцы»;
выставка рисунков;
придумай свой проект.
Слайд 15Работать над проектом можно в рамках любой программы начальной школы,
используя методическую помощь УМК «Планета знаний».
Теги
