Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Роль классного руководителя в системе воспитания школьников в условиях реализации ФГОС
Содержание
- 1. Роль классного руководителя в системе воспитания школьников в условиях реализации ФГОС
- 2. В условиях модернизации российского образования, реализации Национальной
- 3. Цель воспитательной работы современной школы по ФГОСпомочь
- 4. Главные задачи современной школы по ФГОС
- 5. При обновлении содержания и организации педагогического процесса главным направлением становится воспитание.
- 6. Ребенок - росток человеческий. В нем изначально
- 7. Ключевой фигурой в реализации задач воспитания в
- 8. Цель деятельности классного руководителя
- 9. Слайд 9
- 10. Внеурочная работа в деятельности классного руководителя
- 11. Цель внеурочной деятельности классного руководителя
- 12. Слайд 12
- 13. Формирование ключевых компетенцийкритическое мышление,навыки самостоятельной работы, самоорганизации
- 14. Основные принципы организации внеурочной деятельностиучёт возрастных особенностей;сочетание
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Педагог, который не сковывает, а освобождает,
- 18. Слайд 18
- 19. Скачать презентанцию
В условиях модернизации российского образования, реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, введения Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения, возрастают воспитательные функции школы
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2В условиях модернизации
российского образования, реализации
Национальной образовательной
инициативы «Наша
новая школа»,
Концепции духовно-нравственного
развития и воспитания личности
гражданина России,
введения Федеральных государственных образовательных стандартов второго
поколения, возрастают
воспитательные функции школы
Слайд 3Цель воспитательной работы современной школы по ФГОС
помочь взрослеющему человеку стать
субъектом собственной жизни, способным на сознательный выбор, разумный отбор жизненных
позиций, на самостоятельнуювыработку идей
Слайд 4Главные задачи
современной школы по ФГОС
раскрытие способностей каждого ученика,
воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в
высокотехнологичном, конкурентном мире.
Слайд 5При обновлении содержания и организации педагогического процесса главным направлением становится
воспитание.
Слайд 6Ребенок - росток человеческий.
В нем изначально заложено неуемное стремление
к развитию.
Цель становящейся личности –
утвердить свое уникальное «я»,
выявить свое неповторимое предназначение. А цель педагога помочь ему в этом.
Слайд 7Ключевой фигурой в реализации задач воспитания в школе был и
остается классный руководитель.
От того, насколько изменится его работа, во
многом зависит успешность всех осуществляемых преобразований. 
Слайд 8
Цель деятельности классного руководителя по ФГОС
создание условий для саморазвития
и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.
Слайд 10Внеурочная работа в деятельности классного руководителя
Внеурочная
деятельность
направлена в первую очередь на достижение
личностных и метапредметных
результатов. 
Слайд 11Цель внеурочной деятельности классного руководителя
Целью внеурочной деятельности
является достижение личностных и метапредметных результатов. Ребёнок должен научиться действовать,
чувствовать, принимать решения, ориентироваться в реальности; должна выработаться потребность в общении; интерес к внеурочной деятельности.
Слайд 13Формирование ключевых компетенций
критическое мышление,
навыки самостоятельной работы, самоорганизации и самоконтроля
умение работать
в команде,
чувство инициативы, любознательности
креативность
чувство соревновательности
чувство служения общему делу и
т.д.
Слайд 14Основные принципы организации внеурочной деятельности
учёт возрастных особенностей;
сочетание индивидуальных, групповых и
коллективных форм работы;
связь теории с практикой;
доступность и наглядность;
включение в активную
жизненную позицию.
Слайд 15
Этапы в работе
классного руководителя
Подготовительный (май-сентябрь)
Основной этап (сентябрь-май)
Заключительный этап (май)
Анализ результатов внеурочной деятельности
Слайд 17Педагог, который не сковывает, а освобождает, не подавляет, а возносит,
не комкает, а формирует, не диктует, а учит, не требует,
а спрашивает, переживёт вместе с ребёнком много вдохновляющих минут.Януш Корчак
