Воспитательно-образовательная работа с детьми подготовительной к школе группы

воспитателей
Группы № ___
МБДОУ «Детский сад №__»

– 20__ учебный год
Повысить профессиональную компетентность педагогов по планированию работы

согласно новым федеральным государственным требованиям.
Совершенствовать работу по развитию связной речи детей через организацию сюжетно-ролевой игры.
Использование интерактивных методов работы для подготовки родительских собраний.

Ходьба по залу змейкой с ходьбой по скамейке (руки в

стороны) со скамейке сходить. Бег на носках. Медленный бег.
Перестроение к скамейке.
Сидя на скамейке, руки на коленях. Поднять руки вверх. Посмотреть на них.
Сидя верхом на скамейке, руки на плечи впереди сидящего. Наклоны Вправо, влево.
Сидя перед скамейкой, одна нога на скамейке, руки на поясе. Наклоны Коснуться руками пола.
Лёжа на животе поперёк скамейки, ступнями и ладонями коснуться noj а.
И.П. Сидя на скамейке держась руками за скамейку. Ноги прямые не опуская ног, сгибать их в коленях.
Игра «Лягушки»:
Вот лягушки по дорожке Скачут вытянувши ножки Ква - ква - ква - ква Скачут вытянувши ножки. Вот из лужицы на кочку Да за мушкою вприпрыжку Ква - ква - ква - ква Да за мушкою вприпрыжку. Есть вам больше не охота Прыг опять в своё болото.
III. Заключительная ходьба.

спортивная ходьба на носочках, пятках, боковой галоп, бег, перестроение в

три колонны.
Основная часть.
И.П. О.С. Поднять руки вверх, вперёд, в стороны, опустить вниз.
И.П. Стоя на коленях. Наклоны туловища вперёд и назад. Руками как можно
дальше коснуться пола.
И.П. Сидя «по-турецки», руки на поясе. Наклоны туловища вправо и влево.
И.П. Лёжа на левом боку, поднять одновременно правую руку и правую ногу.
Тоже самое на правом боку.
И.П. Лёжа на животе, руки вытянуты вперёд, голова лежит на руках.
Сделать «Ласточку» (одновременно поднять руки, ноги и голову).
И.П. Пятки вместе, носки врозь, руки на поясе. Приседания.
Прыжки на двух ногах, чередуя их с бегом и ходьбой на месте.
Заключительная ходьба.

марш. Ходьба за первым и за последним. Перестроение в две
колонны.
«Гуси

машут крыльями». И.П. Ноги слегка расставлены., руки поднять
Вверх, опустить в стороны, помахать.
«Гуси шипят». И.П. Ноги на ширине плеч, руки опущены. Наклоны вперёд,
руки отвести в стороны.
Игра «Гуси серые».
Гуси серые летят Да летят, да летят. Присели, посидели Да и снова полетели.
Бег врассыпную.

перестроение в три колонны.
И.П. О.С. руки вверх, через стороны опустить

вниз.
И.П. Ноги на ширине плеч. Пружинистые приседания.
И.П. О.С. Глубокий вдох, выдох через нос с произношением звука ш-ш-ш-ш-ш.
И.П. О.С. Руки в стороны. Наклон, обхватывая колени.
И.П. О.С. Вдох через правую ноздрю. Выдох. Вдох
Через левую ноздрю. Выдох.
Гусиная походка.
Точечный массаж.
Заключительная ходьба.

побежала - кап!
Мы на небо посмотрели
Капельки кап -

кап запели.
Намочили лица.
Мы их вытирали.
Туфли, посмотрите,
Мокрыми стали.
Плечиками дружно поведём (поворот плечами).
От дождя убежим
Под кусточком посидим. (приседания).

ребёнку длительно произнести звук «ш». передний край языка находится за

верхними зубами. Губы округлены. Выдыхаемая струя воздуха тёплая.
 
 
  «САМОЛЁТ»
 
 
 
Заводи мотор, пилот!
Пусть взлетает самолёт:
Дррррррррррр…
 
 
Предложить ребёнку длительно произнести сочетание «дррррррр…»
Широкий кончик языка приподнят к нёбу и дрожит.
 

воздушный шарик.
Светит, светит нам фонарик,
Запускаем в небо шарик.

Кончики пальцев обеих рук прижать друг к другу, ладошками образовать маленькую, а затем большую окружность.
 
ПАЛЬЧИКИ – СОЛДАТИКИ
 
Командир позвал солдат:
Становитесь дружно в ряд!
Первый встал, за ним – второй,
Безымянный, быстро в строй!»
А мизинчик очень мал,
Он чуть-чуть не опоздал.
Встали пальчики – «Ура!»
На парад идти пора.   
Поочерёдно разгибать пальцы, начиная с большого. Затем большим пальцем касаться всех остальных – «будить». Одновременно с восклицанием «Ура!» кулачок разжать, широко расставив пальцы в стороны.