Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Введение ФГОС – насущная проблема общества
Содержание
- 1. Введение ФГОС – насущная проблема общества
- 2. Проблемы российского образования (по итогам международных
- 3. 7Формирование будущего с позиции прошлого?!Увидеть, понять будущее – научить жить в будущем!
- 4. Запрос информационного обществаНужен человек «обучаемый»,
- 5. Изменения в деятельности педагога: от «учу предмету»
- 6. Изменение роли учителя
- 7. ФГОС - фактор, стимулирующий повышение квалификацииВведение
- 8. Атлас новых профессий: образование (АСИ)
- 9. Возможности онлайн-обучения в РФ В сентябре 2015 года
- 10. Сроки введения ФГОСПриложение
- 11. Источники Ж. «Вопросы образования» , 2008, №3; 2010, №3 http://eduidea.ru/inits/155/publics/40 http://eduidea.ru/inits/155/publics/41 http://asi.ru/reports/16344 https://openedu.ru/
- 12. Скачать презентанцию
Проблемы российского образования (по итогам международных сравнительных исследований) Российские школьники уступают своим сверстникам во многих странах мира: в умении работать с информацией;в умении решать практические, социально- и личностно-значимые проблемы:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Проблемы российского образования
(по итогам международных сравнительных исследований)
Российские
школьники уступают своим сверстникам во многих странах мира:
в умении
работать с информацией;в умении решать практические, социально- и личностно-значимые проблемы: проводить наблюдения, строить на их основе гипотезы, делать выводы и заключения, проверять предположения;
в умении «увязывать» с приобретаемой в школе системой знаний свой жизненный опыт.
Слайд 4 Запрос информационного общества
Нужен человек «обучаемый»,
способный самостоятельно учиться
и многократно переучиваться
в течение постоянно удлиняющейся жизни,
готовый к
самостоятельным действиям и принятию решений, а не только человек «обученный»
.
Слайд 5 Изменения в деятельности педагога:
от «учу предмету» – к «учу
ребенка».
Изменения в деятельности обучающегося:
от «меня учат» – к
«я учусь». Основные изменения в учебном процессе
связаны с изменением ролей основных участников
образовательного процесса
Слайд 7ФГОС - фактор,
стимулирующий повышение квалификации
Введение ФГОС требует от учителей
*быстрой и качественной смены профессионального мировоззрения
*профессиональной позиции
* освоения новых образовательных
технологий * высокого уровня мотивации для осуществления всех этих изменений
Слайд 9Возможности онлайн-обучения в РФ
В сентябре 2015 года начала работу онлайн-платформа открытого
образования. Национальная платформа открытого образования – образовательная платформа, созданная в 2015
году Ассоциацией ведущих вузов: МГУ, НИТУ «МИСиС», СПбГУ, СПбПУ, НИУ «ВШЭ», МФТИ, ИТМО и УрФУ.В настоящее время в рамках платформы уже запущено 47 учебных курсов.
По окончании курса студентам будет выдаваться сертификат.
На основании сертификата об освоении курса может быть осуществлен перезачет дисциплины в любом вузе при условии соответствия курса результатам обучения, запланированным в образовательной программе.
Слайд 11Источники
Ж. «Вопросы образования» , 2008, №3; 2010, №3
http://eduidea.ru/inits/155/publics/40
http://eduidea.ru/inits/155/publics/41
http://asi.ru/reports/16344
https://openedu.ru/
