Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ детей В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Содержание
- 1. ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ детей В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
- 2. Уважаемые родители! Этот год обучения является
- 3. Основными задачами коррекционного обучения являются: практическое
- 4. Логопедические занятия являются основной формой коррекционного обучения,
- 5. Основные задачи занятий по формированию лексико-грамматических средств
- 6. Одной из основных задачей этих занятий является
- 7. 2 раза в неделю проводятся занятия по
- 8. Занятия по обучению грамоте проводятся 1 раз
- 9. Весь процесс коррекционного обучения имеет четкую коммуникативную
- 10. Индивидуальные занятия составляют существенную часть работы логопеда
- 11. Тесное взаимодействие педагогов и родителей на основе
- 12. Благодарим за внимание!!!
- 13. Скачать презентанцию
Уважаемые родители! Этот год обучения является самым важным этапом в воспитании и обучении детей, так как полностью направлен на подготовку детей к школьному обучению
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ детей
В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
ПОДГОТОВИЛИ: воспитатели
Слайд 2Уважаемые родители! Этот год обучения является самым важным этапом в
воспитании и обучении детей, так как полностью направлен на подготовку
детей к школьному обучению
Слайд 3Основными задачами коррекционного обучения являются:
практическое усвоение лексических и грамматических
средств языка;
формирование правильного произношения (воспитание артикуляционных навыков, звукопроизношения,
слоговой структуры и фонематического восприятия);обучение грамоте;
развитие навыков связной речи.
Слайд 4Логопедические занятия являются основной формой коррекционного обучения, на которых систематически
осуществляется развитие всех компонентов речи и подготовка к школе
Логопедические (фронтальные)
занятия в зависимости от конкретных задач и этапов коррекции речи подразделяются на следующие виды: - по формированию лексико-грамматических средств языка и связной речи;
- по формированию произношения;
- по обучению грамоте.
Слайд 5Основные задачи занятий по формированию лексико-грамматических средств языка и связной
речи
развитие понимания речи; уточнение и расширение словарного запаса; формирование обобщающих
понятий (мебель, фрукты и т.п.); формирование практических навыков словообразования и словоизменения;
умение употреблять простые распространённые предложения и некоторые виды сложных синтаксических структур.
Слайд 6Одной из основных задачей этих занятий является обучение детей самостоятельному
высказыванию. На основе сформированных навыков использования различных типов предложений у
детей вырабатывается умение передавать впечатления об увиденном, о событиях окружающей действительности, в логической последовательности излагать содержание картин или их серий, составлять рассказ – описание
Слайд 72 раза в неделю проводятся занятия по формированию звуковой стороны
речи.
Основными задачами этих занятий являются:
формирование правильного произношения звуков;
развитие фонематического слуха и восприятия, навыков произнесения слов различной звуко-слоговой структуры;
контроль за внятностью и выразительностью речи;
работа над развитием навыков звукового анализа и синтеза.
Слайд 8Занятия по обучению грамоте проводятся 1 раз в неделю и
предполагают знакомство с буквой, знакомством с навыком написания слов и
предложений, с понятием «ударение», с отдельными правилами написания слов.
Слайд 9Весь процесс коррекционного обучения имеет четкую коммуникативную направленность. Нам важно
научить детей применять отработанные речевые операции в аналогичных или новых
ситуациях, творчески использовать полученные навыки в различных видах деятельности.
Слайд 10Индивидуальные занятия составляют существенную часть работы логопеда в течение каждого
рабочего дня недели в целом. Они направлены на осуществлении коррекции
индивидуальных речевых недостатков и иных недостатков психофизического развития воспитанников, создающие определённые трудности в овладении программой. Учёт индивидуальных занятий фиксируется в тетради занятий детей, которую родители забирают в пятницу и возвращают в понедельник с выполненным заданием.
Слайд 11Тесное взаимодействие педагогов и родителей на основе продуманной и налаженной
сети интегрированных связей, комплексной диагностики помогает осуществить оптимальный выбор методов,
адекватных возрасту и структуре дефекта детей с ОНР, чем достигается эффективность и стабильность результатов
