Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методика и организация проведения подвижных игр в разных возрастных группах
Содержание
- 1. Методика и организация проведения подвижных игр в разных возрастных группах
- 2. Подвижная игра – естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.
- 3. Слайд 3
- 4. Самовыражение детейСохранение и укрепление физического и психического здоровья детейЦель:
- 5. ОбразовательныеВоспитательныеОздоровительныеЗадачи:
- 6. Слайд 6
- 7. спортивные игры:баскетбол;волейбол;хоккей;футбол;настольный теннис.сложные
- 8. Сюжетные «Гуси – лебеди», «Зайцы и волки»Бессюжетные
- 9. Игры большой подвижности. Одновременно участвует вся группа
- 10. Выносливость
- 11. Игры отбираются: в соответствии с задачами воспитания,
- 12. Объяснение правил, сюжета игрыСовместная подготовка атрибутовУчастие в
- 13. Click to add title in here
- 14. Дети уже могут свободно подчиняться
- 15. Характеристика подвижных игр в старшем дошкольном возрастеОгромное
- 16. В младших группах воспитатель заканчивает игру предложением
- 17. Скачать презентанцию
Подвижная игра – естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Подвижная игра – естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций,
обладающий великой воспитательной силой.
Слайд 8Сюжетные
«Гуси – лебеди»,
«Зайцы и волки»
Бессюжетные типа ловишек, перебежек
(«Ловишки», «Перебежки»)
«Мы веселые ребята»
Игры - забавы
Элементарные
игры делятся:
Слайд 9Игры большой подвижности. Одновременно участвует вся группа детей; построены они
в основном на таких движениях, как бег и прыжки.
Игры средней
подвижности. Активно участвует вся группа, но характер движений играющих относительно спокойный (ходьба, передача предметов) или движение выполняется подгруппами.Игры малой подвижности. Движения выполняются в медленном темпе, к тому же интенсивность их незначительна (игры с ходьбой, игры на внимание).
Классификация подвижных игр по степени физической нагрузки
Слайд 10
Выносливость
профилактика плоскостопия
Координацию формирование осанки
Быстрота улучшение кровообращения
Сила активизация дыхания
Ловкость
гибкость
Подвижные игры направлены:
Развитие физических качеств
здоровьесбережение
Слайд 11Игры отбираются:
в соответствии с задачами воспитания, возрастными особенностями детей,
их состоянием здоровья,
подготовленностью.
Принимается во внимание также место игры
в режиме дня, время года,
метеоролого-климатические и другие условия.
Методика проведения подвижных игр
Слайд 12Объяснение правил, сюжета игры
Совместная подготовка атрибутов
Участие в игре (роль водящего
или второстепенная роль)
Использование приемов активизации
Во время игры: указания, пояснения, похвала,
наблюдение за выполнением правил, игровых действийУсложнение
Вариативность
Руководство игрой
Слайд 13Click to add title in here
Click to add
title in here
Игры не должны быть слишком
длинными; обязательно нужно делать паузы для отдыха.В работе с малышами рекомендуется использовать игры с небольшим художественным текстом, который подсказывает детям движения и заменяет в игре правила ("Зайка беленький сидит", "По ровненькой дорожке", "Поезд" и др.)
Характеристика подвижных игр у детей младшего дошкольного возраста
Слайд 14 Дети уже могут свободно подчиняться правилам, данным в
открытом виде, поэтому бессюжетные подвижные игры можно использовать достаточно широко.
Большинство игр имеют развернутые сюжеты, определяющие содержание движений. Во многих играх есть роль ведущего.
Характеристика подвижных игр у детей среднего дошкольного возраста
Слайд 15Характеристика подвижных игр
в старшем дошкольном возрасте
Огромное количество игр для
детей старшего дошкольного возраста заключается в том, что участники должны
не дать себя поймать водящему игроку.Постепенно увеличивается количество правил, они
становятся сложнее.
Подвижные игры всегда организует воспитатель, хотя часто они могут быть начаты по желанию детей.
Слайд 16В младших группах воспитатель заканчивает игру предложением перейти к каким-либо
другим видам деятельности более спокойного характера.
В старших группах подводятся
итоги игры: отмечаются те, кто правильно выполнял движения, проявлял ловкость, быстроту, смекалку, сообразительность, соблюдал правила, выручал товарищей. Воспитатель называет и тех, кто нарушал правила и мешал товарищам. Подведение итогов игры должно проходить в интересной и занимательной форме, чтобы вызвать желание в следующий раз добиться еще лучших результатов.
Окончание игры, подведение итогов
