Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ
Содержание
- 1. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ
- 2. ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ7 – 10 ЛЕТ11 – 13 ЛЕТ14 – 17 ЛЕТ
- 3. ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ7 – 10 ЛЕТЧТО ЗНАЕМ?ЧТО ДЕЛАЕМ?Я
- 4. КЕЙС - ДЗ Вожатые организовали игру “Захват
- 5. ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ11 – 13 ЛЕТЧТО ЗНАЕМ?ЧТО ДЕЛАЕМ?Я
- 6. КЕЙС - ДЗ В отряде есть мальчик
- 7. ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ14 – 17 ЛЕТЧТО ЗНАЕМ?ЧТО ДЕЛАЕМ?Я
- 8. КЕЙС - ДЗ К вашему напарнику (напарнице)
- 9. КЕЙС - ДЗЯ хочу домой!Чувства ребенка?Действия вожатого?
- 10. ОБРАТНАЯ СВЯЗЬhttps://docs.google.com/forms/d/1NsHn8uh2j33CmPyj0iXZNu828Pi9ePA5fmOpkxoq78M/viewform?edit_requested=true
- 11. Скачать презентанцию
ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ7 – 10 ЛЕТ11 – 13 ЛЕТ14 – 17 ЛЕТ
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ
СЕГОДНЯ ВЫ УЗНАЕТЕ:
ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ
ИНСТРУМЕНТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ
РАЗНОГО ВОЗРАСТА
ОСОБЕННОСТЕЙ
Слайд 3ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ
7 – 10 ЛЕТ
ЧТО ЗНАЕМ?
ЧТО ДЕЛАЕМ?
Я – ПРИМЕР
БЫСТРО МЕНЯЕМ
ДЕЛА
НЕТ СОРЕВНОВАНИЯМ!
ЧЕТКИЕ ИНСТРУКЦИИ – MAX 3
ХВАЛИТЬ
ИГРАТЬ
Взрослые как ориентир
20 минут внимания,
быстро переключаются, много энергииПлохо контролируют свои эмоции
Не умеют самоорганизовываться
Нужно одобрение взрослого для поддержания мотивации
Игра – основной вид познания
Слайд 4КЕЙС - ДЗ
Вожатые организовали игру “Захват Флага” между детьми
7-10 лет, между двумя разными отрядами. Хранитель флага проигравшего отряда
заплакал, зарычал, схватил большую палку и бросился на детей выигравшего отряда. Дети в панике заплакали и разбежались.Чувства ребенка?
Действия вожатого?
Слайд 5ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ
11 – 13 ЛЕТ
ЧТО ЗНАЕМ?
ЧТО ДЕЛАЕМ?
Я – АВТОРИТЕТ
ВОЖАТЫЙ СКАЗАЛ
– ВОЖАТЫЙ СДЕЛАЛ
БЫТЬ ЛУЧШИМ ПРИМЕРОМ ВО ВСЕМ!
НЕ СМЕШИВАЕМ МАЛЬЧИКОВ И
ДЕВОЧЕКДАЕМ ВОЗМОЖНОСТЬ ПРОЯВИТЬ СЕБЯ
ДАЕМ ВЫБОР ИЗ ДВУХ … ИЛИ … ИЛИ
Ищут значимого взрослого, сбиваются в стаи, ориентируются на сверстников
Обостренное чувство справедливости
Личная харизма вожатого
Интересуются, но боятся. Дружат мальчики-мальчики, девочки-девочки
Каждый хочет быть лидером, важно одобрение группы
Не умеют формировать хотелки
Слайд 6КЕЙС - ДЗ
В отряде есть мальчик 13 лет, который
на все предложения вожатого говорит - Да ну, ерунда! Нам
не неинтересно! Может чего получше предложишь?Чувства ребенка?
Действия вожатого?
Слайд 7ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ
14 – 17 ЛЕТ
ЧТО ЗНАЕМ?
ЧТО ДЕЛАЕМ?
Я – ВЗРОСЛЫЙ, ТЫ
- ВЗРОСЛЫЙ
НЕТ ПАНИБРАТСТВУ!
ФОРМИРУЕМ НАВЫКИ КОММУНИКАЦИИ
ДАЕМ ПРАВО ВЫБОРА И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА
ВЫБОРУЧИМ ПРАВИЛЬНО ОБЩАТЬСЯ МАЛЬЧИКИ-ДЕВОЧКИ
ВОЗВРАЩАЕМ К ПРАВИЛАМ
Важно общение на равных в том числе со взрослыми
Не ценят дешевые авторитеты
Сложности с коммуникацией
Ищут свое место в мире, учатся выбирать и осознавать последствия выбора, потребность выбора (подавляют родители), хотят нести ответственность
Повышенный интерес к отношениям
Желания раздвигать границы
БЫТЬ ИНТЕРЕСНЫМ
Потребность учиться и потребность в другом опыте
Слайд 8КЕЙС - ДЗ
К вашему напарнику (напарнице) проявляет романтический интерес
ребенок из отряда, и видно, что напарник (напарница) принимает знаки
внимания. Ваши действия?Чувства ребенка?
Действия вожатого?
Слайд 10ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
https://docs.google.com/forms/d/1NsHn8uh2j33CmPyj0iXZNu828Pi9ePA5fmOpkxoq78M/viewform?edit_requested=true
