Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Педагогическая практика организации внеурочной и внеклассной деятельности
Содержание
- 1. Педагогическая практика организации внеурочной и внеклассной деятельности
- 2. Цель внеурочной деятельности:Создание условий для проявления и
- 3. Принципы программыВключение учащихся в активную деятельность.Доступность и
- 4. Виды внеурочной деятельности основа разработки и реализации
- 5. Направления внеурочной деятельности Содержательный ориентир при построении соответствующих образовательных программСпортивно-оздоровительное Духовно-нравственное Социальное ОбщеинтеллектуальноеОбщекультурное
- 6. индивидуальные занятия учителя с детьми индивидуальные и групповые
- 7. Внеурочная деятельность
- 8. Спортивно-оздоровительное направление реализуется работой «Подвижные игры» и занятиями о ЗОЖ.
- 9. Художественно – эстетическое направлениеПрограмма театрального кружка «Петрушка»
- 10. В художественно-эстетическом направлении предусматривается работа кружков "Мир
- 11. Организация экскурсий, выставок детских рисунков, поделок и
- 12. Общеинтеллектуальное направлениеПредметные недели;Библиотечные уроки;
- 13. Конкурсы, экскурсии, олимпиады, конференции, исследовательские проекты, деловые и ролевые игры и др.
- 14. Социальное направлениеПроведение субботников.Работа на пришкольном участке.Разведение комнатных цветов.
- 15. Акции: «Посади дерево», «Тёплый дом», «Покормите птиц», «Веточка Победы»
- 16. Благоустройство школьного двора
- 17. Внеурочная и внеклассная работа с учащимися
- 18. Исследовательская работа
- 19. Опыты, наблюдения, результаты
- 20. Тема исследования: «Кого поймали мы в воде?»
- 21. Внеклассная и внеурочная работа дает возможность учащимся:1.
- 22. Внеклассная и внеурочная работа дает возможность учителю:1.
- 23. Скачать презентанцию
Цель внеурочной деятельности:Создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно- нравственных ценностей и культурных традиций.Задачи организации внеурочной деятельности:*оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;*учесть возрастные и индивидуальные
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Педагогическая практика организации внеурочной и внеклассной деятельности
МКОУ
«Александровская СШ»
Слайд 2Цель внеурочной деятельности:
Создание условий для проявления и развития ребенком своих
интересов на основе свободного выбора, постижения духовно- нравственных ценностей и
культурных традиций.Задачи организации внеурочной деятельности:
*оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;
*учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.
*формировать коммуникативную культуру, умение общаться и сотрудничать.
*Развивать позитивное отношение к базовым общественным ценностям (человек, семья, природа, мир, знания, культура, труд) – для формирования здорового образа жизни.
*Развивать творческие и интеллектуальные способности.
Слайд 3Принципы программы
Включение учащихся в активную деятельность.
Доступность и наглядность.
Связь теории с
практикой.
Учёт возрастных особенностей.
Сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности.
Целенаправленность и последовательность
деятельности (от простого к сложному).
Слайд 4Виды внеурочной деятельности основа разработки и реализации конкретных форм внеурочной деятельности
Познавательная деятельность
Игровая деятельность
Проблемно-ценностное общение
Досугово-развлекательная деятельность
Художественное творчество
Социальное творчество (социально-преобразовательная деятельность)
Трудовая (производственная)
деятельностьСпортивно-оздоровительная деятельность
Туристско-краеведческая деятельность
Слайд 5Направления внеурочной деятельности Содержательный ориентир при построении соответствующих образовательных программ
Спортивно-оздоровительное
Духовно-нравственное
Социальное
Общеинтеллектуальное
Общекультурное
Слайд 6индивидуальные занятия учителя с детьми
индивидуальные и групповые консультации
экскурсии
кружки
секции,
круглые столы
конференции
диспуты
школьные научные общества
олимпиады
соревнования
поисковые
и научные исследования и т.д.ФОРМЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Слайд 8Спортивно-оздоровительное направление реализуется работой «Подвижные игры» и занятиями о ЗОЖ.
Слайд 9Художественно – эстетическое направление
Программа театрального кружка «Петрушка» позволяет наиболее полно
реализовать творческий потенциал ребенка, способствует развитию целого комплекса умений, совершенствованию
речевых навыков, помогает реализовать потребность в общении..
Слайд 10В художественно-эстетическом направлении предусматривается работа кружков "Мир глазами художника" и
«Волшебный карандаш". Программы данных кружков направлены на формирование художественно-эстетической культуры
как неотъемлемой части жизни каждого человека.
Слайд 11Организация экскурсий, выставок детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся;
Проведение
тематических классных часов по этике и эстетике (внешний вид ученика,
культура поведения и речи;Участие в конкурсах, выставках, фестивалях детского творчества эстетического цикла на уровне школы и района.
Слайд 13Конкурсы, экскурсии, олимпиады, конференции, исследовательские проекты, деловые и ролевые игры
и др.
Слайд 14Социальное направление
Проведение субботников.
Работа на пришкольном участке.
Разведение комнатных цветов.
Слайд 21Внеклассная и внеурочная работа дает возможность учащимся:
1. дополнительно изучать научные
данные, в соответствии со своими интересами
2. развивать практические навыки
3.
развивать творческие способности3. использовать свои знания
в жизни, а затем и в профессиональной деятельности
Слайд 22Внеклассная и внеурочная работа дает возможность учителю:
1. раскрыть возможности учащихся
и развить их
2. найти единомышленников
среди детей и познать радость общения
с ними3. получить удовлетворение от своей работы и ее признание
4. развивать профессиональные способности и участвовать в творческих конкурсах
Теги
