Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ – центр тяжести стандарта
Содержание
- 1. УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ – центр тяжести стандарта
- 2. Группа разработчиковАсмолов А.Г. – руководитель группыБурменская Г.В.,Володарская И.А.,Карабанова О.А.,Салмина Н.Г.
- 3. Теоретико-методологическая основа Программы развития УУД Системно - деятельностный культурно-исторический подход Л.С.ВыготскийА.Н.Леонтьев Д.Б.ЭльконинП.Я.ГальперинВ.В.Давыдов
- 4. Универсальные учебные действия способность субъекта к саморазвитию
- 5. Функции универсальных учебных действий обеспечение возможностей учащегося
- 6. Формирование универсальных учебных действий в образовательном процессе
- 7. ВИДЫ УУД ЛичностныеРегулятивные, включая действия саморегуляции Познавательные, включая общеучебные и логическиеЗнаково-символическиеКоммуникативные
- 8. Критерии оценки сформированности УУДсоответствие возрастно-психологическим нормативным требованиямсоответствие свойств универсальных действий заранее заданным требованиям
- 9. От стихийности – к целенаправленному и планомерному формированию универсальных учебных действий
- 10. Спасибо за внимание!
- 11. Скачать презентанцию
Группа разработчиковАсмолов А.Г. – руководитель группыБурменская Г.В.,Володарская И.А.,Карабанова О.А.,Салмина Н.Г.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Группа разработчиков
Асмолов А.Г. – руководитель группы
Бурменская Г.В.,
Володарская И.А.,
Карабанова О.А.,
Салмина Н.Г.
Слайд 3Теоретико-методологическая основа Программы развития УУД
Системно - деятельностный культурно-исторический подход
Слайд 4Универсальные учебные действия
способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем
сознательного и активного присвоения нового социального опыта
совокупность способов действия учащегося
(а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса 
Слайд 5Функции универсальных учебных действий
обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять деятельность
учения;
создание условий для развития личности и ее самореализации;
обеспечение успешного усвоения
знаний, умений и навыков. 
Слайд 6Формирование универсальных учебных действий в образовательном процессе
Формирование УУД как
цель образовательного процесса определяет его содержание и организацию
Формирование УУД происходит
в контексте усвоения разных предметных дисциплинУУД определяют эффективность образовательного процесса - усвоение знаний и умений; формирование образа мира и основных видов компетенций учащегося, в том числе социальной и личностной компетентности
Слайд 7ВИДЫ УУД
Личностные
Регулятивные, включая действия саморегуляции
Познавательные, включая общеучебные и
логические
Знаково-символические
Коммуникативные
Слайд 8Критерии оценки сформированности УУД
соответствие возрастно-психологическим нормативным требованиям
соответствие свойств универсальных действий
заранее заданным требованиям
Слайд 9 От стихийности – к целенаправленному и планомерному формированию универсальных учебных
действий
